<p> 岁暮天寒何所惧，火热教研向阳开。 2020年11月26日，全县2020—2021学年度小学语文城区优质课大赛（第十一赛区）在息县第十小学如期举行。五位老师为大家呈现了一堂堂内容丰富、形式多样的精彩课堂。</p> <p> 课赛得到校领导高度重视。王校长，黄校长和语文组一起全程参与整个教研活动。</p> <p> 第一节课是息县第十四小王霞老师执教《伯牙鼓琴》。王老师依据文本的特点。将“读”的训练贯穿于教学的全过程，而且“读”得有层次，有梯度，一步一个脚印地让学生在朗读训练中形成扎实的语文能力。同时，她重点关注对学生语言的训练，有效地调动学生读书、思考，步步深入，在不露痕迹的教学中，让学生渐渐对“知音”一词心领神会，达到思想的提升。</p> <p> 第二节课是由淮河中心校徐玲老师执教《桂花雨》。徐老师以问题展开教学，“桂花给我带来了哪些回忆？”“说说这里的桂花再香也比不上家乡的桂花香”这句话的含义？然后聚焦“桂花雨”和“摇花乐”。接着老师让学生感悟重点词句，进行朗读训练，学生在感悟中张开了想象的翅膀。最后，老师抓住情感契机，引入阅读链接，再次让学生感悟到作者浓浓的思乡之情。 </p> <p> 第三节课由八小段赛男老师执教《精彩极了和糟糕透了》。段老师紧紧围绕单元教学目标、课时目标展开教学 ，指导学生的朗读为主，让学生在读中感悟，读中理解，体现了段老师深厚的教学功底。尤其是精彩的板书设计，让学生意识到只有在批评和鼓励两种风的吹动下，自己的人生小船才能驶向成功的彼岸。</p> <p> 第四节课由十二小张红老师执教《示儿 题临安邸》。整堂课的结构，王老师采用“合——分——合”的形式，首“合”异中求同，旨在点明共同的历史背景；然后“分”步解析，同中找异，一方“不忘”，一方“忘”，一方“悲”，一方“愤”；最后“合”，再次异中求同，感悟爱国之情。张老师将两首诗做如此处理，体现了研读文本和使用文本施教的匠心，无疑自己首先做了陆游、林升的“知音”。</p> <p> 第五节课由九小李慢老师执教《桥》。李老师将阅读教学看成学生、教师、文本之间对话的过程，以读为本，于读中感悟，读中入情，引领学生走进文本的教学方法很值得我们学习。</p> <p> 本次优质课比赛既为执教教师搭建了展示风采的机会，也为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高。比赛落幕，但学习与思考并未停止，相信老师们记忆还在，感受还在，心得体会还在。愿老师们的心动化为行动，深钻教材，着力于学生核心素养的培养，迎接语文教学更新的明天！</p>