跟岗培训促提升携手同行共成长———城关中心小学2020年秋季第三期跟岗培训纪实

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为了践行习近平新时代中国特色社会主义思想，促进校际间优势互补、资源共享，整体提升学校办学水平和教育质量，进一步推进学校教育优质均衡发展，根据县政府《关于进一步推进全县义务教育均衡发展的意见》和县局杜永胜局长对教师跟岗培训的指示精神。在学校党支部的统一部署，教导处的统筹安排下，11月19日~27日，滩歌小学，马力小学，上街子小学和令川九年制小学部共计13名跟岗教师来到城关小学进行了2020年秋季第三期跟岗培训。 　　开班仪式 11月16日早上8：00，城关小学党支部书记、校长汪耀文同志组织召开跟岗培训开班仪式。会上，汪校长对本期跟岗教师表示热烈的欢迎，在为期两周的学习中，学校对跟岗教师开放学校所有的教育教学活动。要求跟岗教师在我校指导老师的带领下深入课堂，亲身实践，通过听课、交流、教研、一日常规等多种形式，多渠道、全方位深入了解我校课堂教学方式、学校教研工作方法及教学现状，同时指导教师毫无保留地介绍教育经验、教学方式，班级管理方法，帮助他们尽快学习领会到我校教学的经验与特色。会上，对指导教师颁发了聘任证书。 　　跟岗教师根随指导教师进入到教学教研和日常班级管理中。 一日常规 “无规律不成方圆”，一日常规方面，跟岗教师跟随指导教师深入班级，从早读到午自习、从眼保健操到大课间活动，跟岗教师跟随班主任参与一日常规管理工作，学习班主任管理经验，和班主任交流带班理念、特色和心得体会，在交流中碰撞出思想的火花，提升自己班级管理能力。 课堂观摩 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。不同的学科，不同的风采;多样的教育手段，赵云、赵亦斌、秦学兵、包赟、郭燕滨、张靖六位指导老师们的教学各具特色，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，教师们大胆创新，将全新的教育理念渗透到教学活动当中，把学生带入轻松愉快的学习氛围，让人耳目一新，叹为观止! 教研解惑 “教，然后知困、研，然后明方向。”教研的过程是思想碰撞的过程，也是互相促进、互相提高的过程。老师们开诚布公、认真细致的教研，既显示了指导老师们的业务水平，也解开了跟岗教师的困惑，更显示了老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。 　　瞧，数学组的集体备课正如火如荼的进行着。 　　“行是知之始，知是行之成。”主题教研活动“计算教学”如期举行，你言我语，交流激烈，思想碰撞，智慧流通，我们在悄然成长！ 准备试讲 跟岗教师虚心请教，认真观摩学习，指导教师“把脉问诊”后，向大家展示了一堂高效试讲课。课后指导教师给跟岗教师指点迷津，调配“常态课”的“偏方”，促进跟岗教师专业快速成长，真正体现携手共进。 　　结业总结 “学，然后能行，思，然后有得”。两周的跟岗培训结束了，所有老师都在繁忙充实中学习、思考、感悟、提升。 指导教师代表包赟老师指出跟岗教师近两周来的学习，在做教学的同时，更需要大目标的引领，在有热情的同时，更要静心思考，反思成与败，得与失，能够收获经验，更新理念，开阔视野。 滩歌小学、马力小学、令川小学、上街子小学的几位教师老师说十天的跟岗培训结束了，将要离开这个温暖的大家庭，很遗憾时间太短，但是学到的东西需要消化很久很久，一定要将学习到的东西应用到实际工作中，这才是对这次学习的回报。活动虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。他们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学工作中，汲取城关小学老师的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教研能力更上一个台阶! 　　为跟岗培训教师颁发培训证书、填写跟岗培训考核表。 　　最后，汪耀文校长说本期跟岗培训虽然结束了，但我们的联系没有结束，利用身边的通讯方式多与指导教师联系，做个有心人，吸取有用的东西，寻找适合自己的教学和班级管理方式。在以后的生活中，携手共进，互相探讨，带着梦想的火炬，将理想与信念的种子洒向远方。 编辑：康小花图片采集：冯佳良审核：周淑红