同台竞技展风采，精心赛课共成长——实验小学中心校区第十一届优质课大赛评选活动纪实

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为进一步践行新课程标准精神，深入推进语文课堂教学改革，推动教师转变教学观念，促进教师专业化成长，提升教师教学研讨水平，2020年11月25日，东阿县实验小学中心校区第十一届语文优质课大赛顺利举行。 　　教务处周主任、语文学科教研员张文杰老师、各年级语文教研组长及全体语文教师观摩学习此次活动！ 　　大赛要求以“追求质量，树立典型”为原则，进行公正、公平、合理的评比，活跃教改研究氛围，推广优秀的课改教学教法、理念，进一步提高自主高效课改新课堂的教学实效。 本次活动共有八位老师进行了课例展示。她们凭借扎实的专业知识，精心的教学设计，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，创造出融洽的课堂氛围，使课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。 　　三语组甄怀洁老师执教了小学阶段第一篇文言文《司马光》，本节课以故事导入激发学生的学习兴趣。老师在人物介绍时穿插了复姓和历史故事等小知识，课堂中以司马光砸缸故事为主线，围绕课文文体、指导朗读、理解文意、感悟品质、朗读升华这几个环节层层展开。小老师领读词语和上台讲故事这两个环节中学生大胆展示、老师作为倾听者，充分展现了学生学习的自主性和积极性。朗读升华中让学生感悟司马光的机智与勇敢、沉着与冷静，再次带着这份情感在反复诵读中体会出温暖的品质带给我们的希望与力量。进一步引导学生在生活中也要做一个温暖向上、珍惜友情的人！读中感悟，读中升华。短短的文言文却带给我们满满的收获，就如寒冬中的一缕阳光，带给我们生活中前行的希望与力量！ 　　三语组陈秀秀老师执教《读不完的大书》一课，这堂课中，同学们走进了看不完、读不完的大自然，领略了好玩的动物和有趣的植物。陈老师抓住重点段落，详细引导学生体会文中用词精妙和巧用修辞两个关键点，同时配合以有感情地朗读，个人读、男生读、女生读、全班读这些朗读训练穿插其中，把自己领悟到的大自然乐趣在读中表达出来，在读中领悟出来，这也正契合本单元主题“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。”感受完作者文中的浮云飞鸟走兽昆虫花草树木，学生再以小练笔的形式写出了自己眼中大自然里好玩有趣的东西，同学们畅所欲言、喋喋不休地表达出了自己对大自然的发现、沉思和遐想。 　　三语组黄晓翠老师执教了一篇美文——《美丽的小兴安岭》，课文文笔优美，语言生动，学生在学习时既能学习语言文字，又能激发对祖国山河的热爱，在感情上受到感染和熏陶。黄老师在教学本课时，抓住了小兴安岭的美，在感悟春天的小兴安岭时，让学生体会“抽出”的含义，与“长出”作对比，从而让学生学会抓关键词来理解课文。老师用思维导图的形式把小兴安岭春天的景物体现的淋漓尽致，然后让学生自学夏、秋、冬三个季节，并用思维导图的形式总结与交流，由此来锻炼学生的思维能力和表达能力。 　　三语组王莹老师执教的三年级上册《大自然的声音》一课，王老师教学设计严谨，准备充足，过渡自然，引导学生入境、想象，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。王老师所设计的教学过程环环紧扣，紧抓单元主题，通过读、说、写的形式一步步引导学生感受课文生动的语言，体会作者美妙的构思，体会大自然的奇妙。 　　生贝贝老师执教的《富饶的西沙群岛》一课，以小导游的形式带学生游览了西沙群岛的海水、海底的生物、海岛上的鸟，在争当小导游的过程中，激发了学生对本课的学习兴趣。通过出示祖国地图和西沙群岛局部地图，结合三年级学生学到的识别“地图上的东、西、南、北方位”，不仅给学生以直观的感受，更能顺应孩子们的发展。让学生真真实实的感受到了西沙群岛的风景优美和物产丰富。 　　四语组贾茹冰老师执教神话故事——《普罗米修斯》，贾老师节选了人类有火、没火的生活和普罗米修斯所承受的巨大痛苦作为这节课的重点学习内容。在学习普罗米修斯受罚的画面时，老师让学生小组自主交流学习，然后上台汇报学习成果。在学生汇报后，贾老师能顺势总结课文重点。在读普罗米修斯坚定的回答时，用一段语言带学生进入那种情境，这样孩子读起来就容易读出感情了。最后在学生配合朗读雪莱的诗结束了这节课。 　　五语组赵霞老师执教《鸟的天堂》一课，这篇课文语言优美，层次清晰，记叙了著名作家巴金先生和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称为“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美，有利于训练学生朗读和熏陶情感的好文章，特别是在保护生存环境日趋重要的今天，又赋子了这篇课文新的内涵。 赵老师用优美的教学语言、娴熟的教学技巧、独创的教学设计把学生带到了一个充满诗情画意的世界，巧妙地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体，充分展示了语文课堂教学的无穷魅力。整堂课，听课教师神情专注，仿佛在谛听一首自然流淌的美的赞歌。 　　六语组井绪香老师执教《月光曲》一课，课文优美、感情丰富、意境优雅，适宜有感情的朗读课文，是阅读训练的好材料，井老师课上注意引领学生动情诵读、静心默读，体现了语文课的“读”味。品读时不断地创设情境，引领学生进入人物的情感世界与作品中的人物产生情感的共鸣。课堂凸显单元主题，充分发挥教材优势，进行了恰当的语言文字的训练。轻松亲切的氛围，活泼开放的课堂，让同学们在潜移默化中接受到知识的洗礼，开启了一段美妙的艺术之旅。 　　最后周主任肯定了各位执教老师的教学设计、教师素质以及各年级组的精诚合作，群策群力的精心打磨，并对今后的语文课堂提出三点建议:重视孩子阅读，以读代讲；重视孩子写字，养成良好写字习惯；教师认真钻研，内化课堂。 　　为期一天的语文学科优质课评比活动紧张有序、精彩纷呈。选手们准备充足、自信满满，不仅展示了我校语文教师独特的风采和魅力，也向每一位观摩的老师们传递着新理念、新方法，启发大家在自己的教育阵地上获得新的收获与思考。通过此次活动的开展，选手们在比赛中成长，老师们在观摩中提升，孩子们的思维在课堂上飞扬。相信实小小语人，会在未来的教育征程中，明确方向奋力奔跑，志将品质教育，开成一树芬芳！