<p> 九分耕耘，必有收获。经过一年两个学期的沉淀与积累，我校于2020年11月22日于综合楼大厅成功开展了为期一周的“陶情篆韵”主题展览。</p> <p>印文内容：蔷薇一研雨催诗</p><p>（教师习作）</p> <p> 回顾陶印课程是一个完整且漫长的教学体系，学生从最初的练泥、做印钮、设计印稿、篆刻、施釉、烧制、拓印、题字、布置展览…系列活动都参与其中。</p> <p>摔泥巴，软硬干湿程度适中的泥巴是创作好陶印钮的基础</p> <p>做印钮</p> <p>印钮阴干</p> <p>按照印钮造型设计印文</p> <p>篆刻学习中，学生们认真听讲，迫不及待的想要尝试</p> <p>拿起刻刀，分外小心</p> <p>同学间相互指点、共同进步</p> <p>课程时间总是短暂，每位同学都能交上令自己满意的作品</p> <p>施釉</p> <p>装窑，烧制</p> <p>出窑</p> <p>拓印</p> <p>装裱后的作品更具艺术价值</p> <p>布置展示</p> <p>小小的作品中蕴含博大精深的中国传统文化</p> <p>篆刻痕迹</p> <p>卷轴装裱作品展示（部分）</p> <p>学生优秀陶印欣赏（部分）</p> <p> 陶瓷印作为中国古代民间艺术形式，集多种艺术于一体，如陶艺造型、印面设计、篆刻、装裱等等每一阶段都含概了一门独立艺术形式，系统的学习也会使学生全面了解中国传统文化，提升对民族文化的热情和认知。</p><p> 从第一堂课的“玩”泥巴到最后成品展示，同学在“玩”中找到了创作乐趣同时也加深了对古老的中国文化的认知，感受到了中国传统艺术的魅力。</p> <p>教师习作欣赏</p> <p>印文：山静似太古日常如小年</p> <p>印文：幽偏得自怡</p> <p>印文：从吾所好</p> <p>印文：余事作诗人</p> <p> 在学习创作过程中学生们积极参与，创作热情高涨，不仅熟悉了陶印的创作流程也提高了学生的团队合作意识，使学生的综合素质水平得到整体的提升。</p> <p> 作为一名美育工作者培养和提升学生的审美素养是我们不断追求和想要达到的目标，借此欢迎各位同行到我校参观指导工作，希望业内外人士不吝赐教、批评指正！</p><p>—————————————————————— </p><p><br></p><p><br></p><p>活动策划：武长宝 崔 静</p><p>图文编辑：崔 静</p><p>审 核：付卫东</p>