<p> 11月25日，幸福路小学每周一期的青年教师培训会顺利举行。本次培训重在青年教师之间的沟通交流与学习。通过优秀教师分享自己的成长故事，使各位青年教师学有所思、学有所感、学有所获，用榜样的力量引领青年教师前行。</p><p><br></p> <p> 此次会议由青年教师陈振华负责策划和主持。陈老师前期精心筹划，准备充分，为利于活动顺利进行，通过抽签的方式将青年教师分为四组，并分别编写组员号码。会议的第一个环节，陈老师为打破各位青年教师的被动态度与拘谨氛围，设计开场热身小游戏“拍7令”，让各位青年教师都积极的参与到游戏中来。通过开展计时接力比赛游戏使各位教师主动合作，乐于参与。通过紧张有趣的游戏设置，既锻炼青年教师的专注力，同时也增强了各位老师之间的交流。</p><p><br></p> <p> 接下来，优秀青年教师孟琳分享了自己的成长经历。孟琳老师通过三个“第一次”向大家讲述了自己的故事。第一次成为信息技术老师，第一次与钉钉日夜相伴，第一次与祖国母亲同心战“疫”。在无数的第一次中，因为她的坚持，因为一个强有力的团队，让她得以快速成长。她也希望在幸福路小学这个强有力的青年团队中，留下自己成长的轨迹，遇见更好的自己。青年教师的成长是一段道阻且长的旅程，其间会有坎坷，更会有暗潮涌动，但是“凡心所向，素履以往；生如逆旅，一苇以航”。只要坚持正确的方向，做正确的事，即使前路漫漫，心中的光明也足以使我们一苇以航。</p><p><br></p> <p> 孟琳老师的分享让大家受益匪浅，也使青年教师们深受鼓舞，更加清楚了未来奋斗的方向。付雨老师说道：“听完孟琳老师的分享，发现自己最近经历的困难都不算什么。坚持走下去，相信困难都会迎刃而解。在以后的工作中，要更加严格要求自己，将工作做到极致。”</p> <p> 最后，针对大家近期朗诵练习中的困惑，由沈舒扬老师为大家做朗诵培训。沈老师提出：在朗诵时，要重感情、用技巧、入情景，这样才能让聆听者身临其境。沈老师还从重音、语速、语调、停顿四方面为大家详细讲解朗读技巧，帮助老师们更快地进步。组内老师学以致用，互相交流磋商，共同合作完成了《雨巷》的朗诵。</p> <p> 此次青年教师培训会既增进了青年教师间的感情和友谊，又能促进教师相互学习、取长补短，使每位参与者都有所思、有所得。这是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐和幸福的分享。享成长经历，谋幸福之路，行而不辍，未来可期！</p>