《活法》第四章（以利他心度人生）精读

麻小清

第四章《以利他心度人生》

精读完第四章《以利他心度人生》，知道人人都要有“与人为善”的慈悲之心。用利他之心度过人生，必会有福报。

用知道→做到，来践行人生。

1、托钵化缘中邂逅人心之美

“利他”之心，就是把自己的事情搁在一边，去关心别人，思想行为中至善至美，自然的德行。

老人言 “好人有好报”，意思是要多做善事，为他人尽心尽力的行为，这样的善心不只是对他人有利，最后福报回到自己身上，对自己同样有利。

在家庭教育中，父母首先要以身作责，首先从小为自我服务，为家人服务，为家人努力工作，帮助朋友，孝敬父母……这样的利他行为，久而久之，会扩展到为社会、为国家、为世界的慈悲之心。

以人为善，从我做起。

2、天堂地狱之分由心态决定

“利他”中，尽力为他人，尽力做本职工作，这样的效劳的心态是非常重要的。

作为园长 ，在带员工当中，不管是新员工还是老员工，很多员工做多做少总认为自己吃亏了，只把自己份内的工作做好，只看到自己的一亩三分地，没有从集体和大局观考虑。经常会对员工们说：“人人都要有利他的奉献精神，为自己，为他人，为集体”共同努力，这样做没有做，不好好做不成功的事。当我们共同努力把幼儿园做好了，我们的工资福利待遇就会有大大的提升，但是这些必须要靠自己的努力，不是靠别人的帮助，发自内心的努力把自己的工作做好。你这种形式转变员工们的心态，有集体精神，为自己为他作出贡献。

3、利他本来就是经商的原点

　　在“利他”的经营当中，要有为世人为社会的利他精神，不是谋取私利，而是追求公益之心。

就好比我们在做幼儿教育当中，首先在宏观的目标当中就是为孩子的终身发展而考虑 。在微观教育目标中教育和培养孩子的习惯养成当中，生活习惯，学习习惯，运动习惯，包括教育的行为和方式方法，也都是为孩子的终身发展而考虑。不做昧着良心的教育，而是为孩子。且还追求公义之心做教育，对贫困户家长，对困难户家长，会有相应学费减免的制度，做真正良心教育。

形成“同样的幼儿园，不一样的教育理念”为核心，为办学理念。

4、利他拓展视野

求利之心是人开展事业各种活动的源动力。利他和利己之心，就像一把天平秤，有时会倾斜不平衡。在做事业当中，想赚钱的这一种“欲望”会无可厚非。但是，不管怎么样，“只要自己能赚钱了就行”、“只要对自家有利就行”，如果单纯这样想，就会变成利己的较低层面上。

在思维的层面上，从为自己，为他人，为家庭，为社会，为国家，为世界，为地球，为宇宙，尽可能的扩大利他之心。也要时时的审视自己，在各个方面当中自己是以什么为主的？来告诫自己。

5、参与新事业的动机每晚自问自答

　　利他这一项“德行”是击破困难，召唤成功的强大原动力。每天自问自答，自己是不是“动机至善、失心了无”，扪心自问，你审视自己的真假善恶的动机。以这样的形式，来审视自己，这种方式方法很认同，以行动来告诫自己。

6、为社会为世人勇于自我牺牲

　　《为社会为世人勇于自我牺牲》，精读完这一小节，让我明白事业的成功要有勇于自我牺牲的精神。为集体，为社会，毫无私心 ，从逆境中成长，思维上动机至善，事业就一定能够成功，这是真理，这一点我也很认可。在带员工中，我常是以身作则，不摆架子，勇于自我牺牲的精神，带着员工一起做，而且自己更努力做，其实这样做可以带动员工们的积极性，得到意想不到的效果，每次做活动时会更成功。

7、利润只是受委托临时保管，最终需要贡献于社会

“求利有道”，以利他精神赚来的钱，要用利他精神花出去。

在幼儿园每年活动计划中，都会开展公益的义卖活动，把孩子义卖的资金及幼儿园及老师当中捐出一部分，一起捐献给有需要的贫困户。让孩子们从小就有这种利他之心，慈悲之心。

8、日本应将“富国有德”定为国策

“富国有德”——“以德为本”的治国方略，是运用丰厚的财力，对他人、对他国以德相报，不是用武力，不是用经济力量，而是以德来为他国行善，获得别人的信赖和尊敬。

在经营企业和园所当中，也应该是如此，从善意的角度思考，还是从恶意的角度思考，两者截然不同。

在人与人之间相处时，遇到问题的沟通方式，与人争吵时，总想驳倒对方，总认为对方是错的，要逼迫对方认错。

反思：在我和老公相处时，遇到不同观点的碰撞，要想证明自己是对的，对方是错的这种方式。其实反过来，体谅对方难处，结果可能是截然不同。

9、怎能忘记珍贵的美德

　　“忘我利他”的美德要铭记在心。要有正确的道德伦理，正确的人生观和世界观。

并且教育下一代，要有正确的人生观和世界观，关爱和利他的“德行”扎根于心。

10、以德为本的人格教育刻不容缓

为什么我们会失去最基本的道德规范呢？为什么我们会遗忘关爱之心，利他之心呢？答案很简单也很犀利，那就是因为大人没有教育好孩子。突然能够感受到，作为一名教育工作者的教育使命——道而任远。在职业认知中，无论何种职业，只要认真工作，全力以赴，就能磨练心志，提升人格。

作为学生要懂得劳动的意义， 教育看，树立正确的劳动观，这是教育的重要使命。

11、别让历史重演，构筑新日本

对于国家的政治方面我不太懂，也没有深入的去了解。但是“求利无道”这种霸道的哲学，把欲望当动力，是不可取的，这样久而久之会陷入到困境当中。为了解决迫在眉睫的问题，是有必要建立新的国家理念，建立新的个人生活的指针，来代替“经济增长至上主义”。

12、从自然界学习“知足”

“知足”就是难满足现有的生活方式和状况，是“利他”的思想和行为。懂得知足才能够长期维持自然的和谐与稳定，懂得知足，才会对自己的生活更加满意，更加幸福。

从另外一个角度来说，社会上很多人没有知足之心，有了还想要更多，还想要更加富裕，这种贪婪之心赤裸裸的显示出来，欲望太多，欲望太强，永远都不会满足现状，最终威胁到自己的生活，生存之道会影响家庭的幸福。

13、人类一旦觉醒，“利他”的文明之花将会盛开

　　“知足”是人生的态度，是生活方式付诸的实践。在生存之道之中，国家和个人的目标不单纯是物质的富足，而是获得精神上的富足。老子说：“知足者富”，我很认同这句话，懂得知足其实是一种无形中的财富，一生的幸福。“当你想要的东西无法得到手时，就珍惜你手中已有的东西吧”。“满族是贤者之宝”，知足带来人心的安定，这样的思维方式和生活方式 ，个人认为都要去实践。当这种思维方式和生活方式一旦觉醒，“利他”的文明之花将会盛开。