<p> 为了让数学老师及时总结、反思教学工作中存在的问题，提高数学科组教学质量，11月25日，我校小学部在预备班办公室及时召开数学组期中考试质量分析会。本次会议由杨顺江组长主持，全体数学老师参加会议。</p> <p> 会议围绕我校小学部11月13日举行的期中质量检测为中心议题，各年级备课组组长汇报本组数学成绩，并结合学生答题情况作出分析。接着由杨组长总结通报整个数学组的数学成绩，并对数学教学存在的问题给予针对性的建议，最后对数学组后期的工作进行安排。</p><p><br></p> <p>一、存在的主要问题:</p><p>1、口算题的速度和准确率有个别学生还不能达标，有的看错运算符号或抄错数字，个别班级对计算训练的重视程度不够，训练不到位。</p><p>2、基础知识未抓扎实，知识点训练不到位，学生的理解、辨析能力需要得到提高。</p><p>3、学生的综合运用知识及分析、判断能力较为欠缺。</p><p>4、少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用列竖式的现象还存在，造成计算出错，粗心仍是答题中的一大顽敌。</p> <p>二、对策和建议：</p><p>1、加强基础知识教学，狠抓学生基础知识的落实。</p><p>2、继续强化学生的计算训练，坚持每周必练、每月必考，来提高学生的计算能力。</p><p>3、加强教材、教法的学习研究。各备课组要坚持每周的集体备课组活动，帮助教师解决教学中遇到的问题，努力提高教师的业务能力。</p><p>4、教师要严格要求学生，注重学生良好学习习惯的培养。</p><p>5、要注重学生动手、动脑等能力培养，为学生提供可持续发展的空间。</p><p>6、加大培优辅差的力度，加强方法的指导。</p> <p>三、后期工作安排：</p><p>1、11月26日本月常规检查工作。</p><p>2、12月20日前完成师徒结对汇报课。</p><p>3、12月17日举行第二次数学综合能力测试。</p><p>4、各年级备课组在本周，办理好教具交接手续。</p> <p> 通过本次质量分析会，全体数学教师查找问题分析原因，互相交流探讨，总结经验，进一步明确了今后工作的方向，相信数学组的教学工作会越做越好！</p>