<p> 松柏的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰，一切都在过滤，一切都在升华，连我们的心灵也在净化，变得纯洁而美好。11月24日上午，英语工作站站长马亚琴老师也给我们带来了一堂精彩的微讲座实操课。</p><p> 马亚琴老师说，对于小学生而言，他们主要是以形象认知来记忆和掌握英语词汇的，因此，在小学英语的词汇教学中，应遵循教育教学的规律，结合小学生实际的身心发展规律，设计出符合小学生认知特点的词汇方法。今天，就和大家一起分享几种记忆单词的方法。</p> <p><br></p><p> 单词是学习英语的基石，只有准确地理解、牢固地记忆单词，才能为后续英语学习奠定良好的基础。马老师理论结合实际，词汇教学现场开演。</p> <p> 工作站成员互动交流，听得全神贯注。</p> <h5></h5> <p> 领导和工作站成员的经验分享。</p> <p> 魏竹娥主任认为，马老师的这堂微讲座课实用性强，适用范围广。鼓励我们借鉴学习并且运用。并对工作站工作予以高度评价和肯定。希望工作站全体成员，今后在工作中不断反思和探索，相互学习，相互交流共同提高。</p> <p> 蔡亚峰副校长语重心长地说，英语工作站是一支团结、有活力、能力强，善于自主创新的团队。并对我们提出更高的标准，要求我们做好自我规划，在自主发展中养润超越；学好教育理论，在理论认识中丰润底蕴。</p> <p> 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。在教学过程中，有许多完美新颖的教学方法，我们将不断的去发现，去探索。</p> <p>文字：张静</p><p>供图：李笑</p><p>审稿：蔡亚峰 魏竹娥</p>