京蒙帮扶携手共进——北京市通州区南关小学、奈曼第三小学、青龙山学区中心校校际交流合作纪实

青龙山学区中心校李庆龙

为落实京蒙教育帮扶政策，2020年8月24日下午，北京通州南关小学王玉霞校长，邢磊主任，窦嘉雯老师一行三人不远千里莅临帮扶单位——青龙山学区中心校指导工作，结对单位奈曼三小周松华校长陪同前来。 　　在贾柱校长的带领和介绍下，王玉霞校长一行参观了我校的校容校貌和文化建设，王校长惊叹我校占地面积大的同时，又为我校的发展提出了宝贵的意见和建议。 　　在奈曼三小周校长的指导下，青龙山学区李庆龙主任就本次京蒙帮扶合作进行了日程安排。 　　25日上午，活动分两部分进行。校长层面的领导齐聚奈曼旗委党校开座谈会，签订合作协议;业务层面的领导和老师齐聚奈曼三小，听业务讲座学习。青龙山学区周军峰副校长、李庆龙主任带队参加学习。 　　培训会由奈曼三小赵静副校长主持。北京市通州区南关小学的领导与青龙山中心校奈曼旗第三小学的领导，语文教师及班主任在第三小学齐聚一堂，共同交流分享在语文主题学习中开展阅读教学的经验和方法，为每一位与会的教师送来了丰盛的文化大餐。 　　首先为大家进行讲座的是北京市通州区南关小学邢磊主任，她讲座的题目是《快乐读书吧，快乐读书吧！》。讲座从不同维度阐述了南关小学在语文主题教学中开展的丰富多彩的读书活动以及灵活多变的阅读方法。讲座语言平实，教学方法灵活，可操作性强，接地气，深深地吸引了每一位老师。 　　邢磊主任的讲座从五方面介绍了学校的阅读做法和良好经验。一、系统设计，努力实现经典阅读课程化二、有机结合，努力实现课内阅读延伸化三、整本阅读，努力实现课外阅读序列化四、经典诵读，努力实现阅读课程主题化五、读写结合，努力实现阅读课程系统化 　　邢磊主任以《神笔马良》整本书阅读为例，就导读手册的设计、导读视频的制作进行了详细的介绍。学校整本书阅读开展的扎实有效，有序推进，有章可循。让我们耳目一新，值得借鉴。 　　我们和与会教师认真聆听记录。 　　接下来奈曼三小隋景华主任做了《提升素养积淀底蕴》的业务讲座。她详细的介绍了语文主题学习科研活动的开展情况及整本书阅读的做法。 　　我校的口号是“远学北京南关小学，近学奈曼三小。”我们也将实实在在的开展工作，做到“简简单单讲课，扎扎实实阅读，认认真真写字” 　　上午最后一位登台讲座的是索明波主任，她讲座的题目是《让读书成为习惯，让书香溢满校园》。她从“营造书香氛围，让校园充满诗意”和“开展读书活动，让学生充满快乐”两方面进行阅读阐述。详尽的解读了在语文主题学习科研课题中如何开展丰富多彩的读书活动，以及在各项活动中取得的可喜成果。阅读已经深入人心，伴随学生成长。 　　25日下午，北京通州南关小学窦嘉雯老师以《稻草人》整本书阅读为例，向大家介绍了南关小学如何进行整本书阅读教学。 　　窦老师又为大家带来了《导读手册——强阅读，促发展，全面提升语文综合素养》的讲座。她具体介绍了导读手册的制作流程以及使用方法和使用效果。整个做法具有很强的操作性和借鉴性。要做到“读前有准备，读中有思考，读后有所得，始于整体又终于整体，以兴趣为引领，用感悟出实践。” 　　一天的讲座培训紧张有序，听课教师如沐春风，受益匪浅。 活动最后赵静校长做总结发言，她高度赞扬北京南关小学的做法，肯定了第三小学开展的实际工作，并期待下次合作活动早日到来。 　　我们坚信，有上级主管部门领导的指导，有我们三校的通力合作，京蒙教育帮扶工作一定会前景广阔，硕果累累。我们也终将珍惜着，努力着，实践着，收获着！