精彩课堂,共同进步

知否知否

<p>为了加大对教师的指导和培养力度,加强英语教师队伍的建设,提高小学英语教师的教学能力和教学水平,进一步提升教师的整体素质,促进发展,打造一支高素质、高质量的教师队伍,为教师提供锻炼、展示、交流学习的平台,沙古中心小学举行了英语公开课活动。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">公开课前的集体备课与试课</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">公开课进行时,前来听课的领导老师们</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">有趣的英语课堂</b></p> <p>首先是陈老师带来的</p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>《Unit4 We love animals 》</i></b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>PartB Let's learn&amp;Let's do</i></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">这是一节英语词汇课,主要学习tiger🐯等五个英语单词,采用听音猜动物,猜谜语猜图片等方式导入新单词,学生们兴趣十分浓烈,单词训读方式多样,尤其是Let's do部分,学生做动作模仿动物十分生动,课堂气氛十分活跃。</span></p> <p>接下来是由张老师带来的</p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>Unit 5 Dinner's ready</i></b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>Part A Let's learn</i></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">主要学习chicken等五个单词</span></p><p>张老师通过火眼金睛游戏复习前面学过的关于食物的单词并导入新课,通过</p><p>(—What would you like?</p><p> —I'd like some…)</p><p>这个句式训练单词,体现了词不离句,句不离词的理念。训练单词方式也十分多样,通过角色扮演的方式吸引学生对课堂的兴趣,服务员和顾客的互动,也让学生们巩固运用了新单词,课堂气氛十分活跃。</p> <p>公开课活动结束后,各位听课领导以及老师们进行了评课活动,各抒己见,互相吸取优质的经验,进行了深刻交流,同时表达在今后的教学活动中都能够在此次交流获得的经验中更好的提升自己的教学技能,提高教学水平。</p> <p>卜校长进行评课发言,提到课堂上小组比赛的作用需要提高。</p> <p>麦校长提出,中心校最近几年教研气氛很浓,各项工作稳定前进,随堂听课,集体备课,公开课等活动进行得如火如荼,有贯彻以质量立校的原则。希望语数英都能够多搞类似的教研活动。</p> <p>最后,林校长进行总结,公开课要明确教学目标,检查教学效果。</p> <p>本次公开课教研活动,促进教师之间积极进取、互相学习的激情,同时也为今后更好的开展教学活动奠定了基础。</p>

公开课

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课堂气氛

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