<p> 为了践行《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，引领、提升教师科学活动的组织与指导精神，展现教师的教学智慧。同时，提高教师的业务水平，加强教学研究，促进教师间的相互交流，互相探讨，共同提高。2020年11月13日—27日禹城市第二实验幼儿园南街分园开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》学习教研活动，此活动由集体教研与自主学习两部分组成。11月13日李园长带领大家一起学习了《指南》中的健康领域和语言领域各年龄段幼儿的发展目标与教育建议。在学习过程中，老师们将理论与幼儿一日生活相结合，共同讨论。</p> 温故知新 学有所用 <p> 集中教研后老师们又开始了自主学习阶段，进一步聆听《指南》健康和语言领域的要点解读，领会《指南》精神，书写了学习笔记及心得体会，并将《指南》精神运用到幼儿的一日生活中以及与家长的沟通交流中。</p> 以题促研 有学有应 <p> 为了进一步扎实全体教师的教学理论，深刻体会《3—6岁儿童学习与发展指南》的核心精神与具体内容，使指南在幼儿园工作中全面贯彻落实，11月27日我园采用答题方式对全体教师进行了指南健康、语言领域的测试活动。老师们通过测试知识，不仅全面地学习《指南》、运用《指南》，同时以《指南》为依托，使《指南》精神真正内化到我们日常的教育教学工作中去，为全面提升我园科学保教水平奠定坚实的基础。</p> <p> 通过本次《3-6岁儿童学习与发展指南》学习活动使我们有了更加清晰的认识。今后，我园将继续开展《3-6岁儿童学习与发展指南》学习系列活动，逐个解读和内化各领域目标，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，在互动中深入思考、思维碰撞，提升教师专业能力，更好的为践行指南服务。</p>