<p style="text-align: center;">细雨润桃李,</p><p style="text-align: center;">讲台度春秋。</p><p> 教育,是一场艰辛漫长的人生修行;</p><p> 视导,是一座引领教育前行的灯塔!</p><p> 为了加强学校教育教学管理工作,进一步提高教育教学质量,2020年11月26日,宁津县教体局教研室领导莅临我校,通过校长汇报、查阅学校教育教学管理资料、听课评课、教师座谈等形式对学校的教学工作进行全面视导。我校认真对待,欢迎教研室领导为我校的教育教学工作指引方向,指点迷津。</p> <p> 我校非常珍惜这次视导的机会,教导处针对本次视导活动进行了周密的布置和安排,各教研组、备课组也总结了教学中产生的疑问,期待与专家进行交流。</p> 迎接视导 绽放风采 <p> 我校老师精心准备,积极迎接教研室的各位领导。教研室的各位教研员来到我校,深入课堂,细心听课,精心评课,热心指导,促进了我校老师的专业成长。</p> <p> 今天下午第一节初二数学组卢春梅老师执教了《同底数幂除法》,这堂课学习目标明确,“导读――导思――导议――导做――反思收获”,环环相扣,注重引导学生通过观察、分析、自主探索、合作交流,充分体现了对学生知识获取能力的培养。充分运用了精美的多媒体课件和导学案,让学生自己观察、发现、归纳新知识。学生个个积极参与,课堂氛围活跃、积极、向上。</p> <p> 郝艳娜教师执教了一堂“以学生为本”的地理课。郝老师根据学生水平设计教学思路,注重知识的形成过程。课堂结构较严谨、过渡自然。老师讲解和学生活动有效结合,传统教学手段和现代化教学手段相互补充。教学语言和蔼可亲,课堂的气氛比较活跃。</p> <p> 夏连苹老师执教了《白杨礼赞》。夏老师把这篇文章讲得生动感人。整堂课书声琅琅,思路清晰,环环相扣,引人入胜。</p> <p> 张艳梅老师执教了《秋天的怀念》。张老师讲课情绪饱满、话语感人至深。张老师能够针对学生回答,及时有效引导。每个学生都能积极学习,自主探究。</p> <p> 银肖艳老师执教了一堂趣味盎然的生物课——《脊椎动物的主要类型》。学生积极参与,培养自主探究,注重能力提升。</p> <p> 李燕老师执教了《亲情之爱》。李老师提问深入学生生活,语言亲切风趣,表现出较好的教学智慧。</p> <p> 张晶晶老师执教的是《Does it eat meat》。张老师注重自主阅读,利用图片快速吸引学生注意力。通过“我来描述,你来猜”活动,学生热情高涨,课堂气氛活跃。生动活泼的生活情景,富有韵律感的示范朗读,行云流水的课堂口语,让学生如沐春风。</p> <p> 李春滢老师执教了一堂精心设计的数学课。李老师注重问题突破,注重方法指导,创新使用教材,注重思维拓展。</p> <p> 姜宪东老师执教了一堂生动有趣的地理课。姜老师从天气预报导入,吊足学生胃口,播放大量图片,用流畅的讲解和清晰的思路将课本与生活紧密联系,架起课堂与生活的桥梁,进一步拓展课内到课外的路径,课堂引人入胜,趣味盎然,气氛活跃。</p> <p> 王倩倩老师执教了《三国鼎立》,王老师的课注重学生自主学习,教学过程中学生主动完成课前预习,积极思考问题,认真作出回答。王老师能够指导学生构建知识结构,掌握重点。整堂课环环相扣,注重实效。</p> <p> 李思齐老师执教了《白杨礼赞》。李老师注重学生合作,让学生自主学习,合作探究。课堂气氛活跃,学生积极参与。</p> 聆听指导 如沐春风 <p> 各位教研员和我校老师亲切座谈,对老师们进行悉心指导。我校老师用心聆听,受益匪浅,信心更大,干劲更足。</p> 明确方向 砥砺奋进 <p> 教研室领导对我校教学管理工作给予了高度评价,充分肯定了校近期的工作,指出我校的教学和教研工作扎实到位,“以学定教,以案导学”教学改革注重实效,现已初见成效,我校重视教师基本功训练,聚焦教师专业成长,抓住重点下大气力,突破难点不遗余力,对待痛点决不回避。</p><p> 教研室领导也为我校的工作提出了宝贵的建议,为我们指明了努力的方向。根据教研室领导提出的建议和要求,学校对全体老师提出以下要求:</p><p> 一、刀刃向内,勇于发现真问题。我们每一个教师都要培养发现自身问题的能力,要细心发现学生学习中的问题,教师教学中存在的问题,把这些问题明确化、系统化、责任化,让这些问题转化为教研课题,集思广益,认真解决。</p><p> 二、团结协作,同学科教师、同班级教师众志成城。同学科教师齐心协力搞好学科教学,注重把课标落实到教学中去,把精讲多练、提高效率作为第一要务;同班级教师同心同德,注重学困生的学习帮扶和指导,注重学生的学习习惯培养,注重学生的全面发展。</p><p> 三、守正出新,真抓实干促改革。我校教师注重全员学习,不断更新理念。“苟日新,日日新,又日新”。面对日新月异的社会,学生在变,学习内容在变,环境也再变,不加强学习,就不能与时俱进,就会落伍,就会与时代脱节,就不能搞好教育教学工作。课堂是教育教学的主阵地,我校立足课堂教学不动摇,致力于课堂改革,齐心协力提高课堂效率。</p><p> 四、热爱阅读,以身作则多读书。坚持阅读教育教学书籍,不断提高专业素养;坚持阅读经典名著,不断提高人文素养。将阅读变成一种习惯,一种生活的自然状态。</p> 借力视导 扬帆远航 <p> 本次教学视导对我校的教育教学工作是极大的促进。我们一定会以此为契机,切实转变课堂教学理念,继续深入进行课堂教学改革,推进教科研发展,优化提升学生素质的培养途径,致力于教学质量的提高,推动学校的教育教学工作更高效、更优质发展。让每一个师生的每一天都变得有意义、有价值、有方向。全力办好人民满意的教育。</p>