<p>观察时间：2020.11.24</p><p>观察区域：户外综合区</p><p>观察对象：于尚恩、于大诺、刘鑫杨、王若溪、刘梦芮等。</p><p>儿童年龄：4周岁</p><p>观察内容：滑梯的搭建</p> <p> 幼儿升入中班，群体意识逐渐增强，独立性、交往能力进一步提高。</p> <p> 户外自主游戏时间到了！孩子们兴奋的来到综合区，一起动手搭建了一个小型滑梯。</p> <p> 若溪小朋友觉得滑梯还不太牢固，“让我再来加固一下吧！”</p> <p> 尚恩和文泽小朋友又一起抬来一块木板做独木桥！</p> <p> 加入的小朋友越来越多了！后面排起了一条长长的小队伍，眼看等待的时间越来越长，鑫杨宝贝想到了一个好办法！她喊来好朋友梦芮，一起去抬了一架梯子，猜猜她们要干什么呢？</p> <p> 原来她们在往上爬的梯子前面又增加了一道障碍！这样就可以减少等待的时间，可以让更多的小朋友加入进来！</p> <p> 加入的小朋友越来越多，尚恩又搬来了轮胎！</p> <p> 孩子们在自制的滑梯上面玩儿得不亦乐乎！</p> <p> 大诺宝贝正在旁边玩滚筒，滚筒滚到滑梯旁边，鑫杨宝贝没注意一下子就滑倒滚筒里面了！孩子们惊呼一声，看到没有危险，就纷纷效仿起来！</p> <p> 可是滚筒不牢固，老是滚来滚去。大诺小朋友搬来了轮胎，想要把滚筒加固一下，他能成功吗？</p> <p> 生怕滚筒还不够牢固，大诺和涵钰又一起趴在轮胎上面继续加固！</p> <p> 加入的小朋友越来越多，孩子们玩儿得都很开心！</p> <p> 可是孩子们在玩儿的时候发生了一段小插曲，浩宇小朋友在走轮胎的时候不小心碰到了前面的博妍小朋友，两位小朋友差点一起摔下去！</p> <p> “有什么办法能改进一下你们的滑梯吗？”我忍不住过去问道。</p> <p> “我们可以把轮胎去掉！这样就不会摔倒了！”</p><p> “不！我们可以把梯子架在轮胎上面！”</p><p>“……”</p><p> 孩子们纷纷说出自己的想法！</p> <p> 最终孩子们决定把梯子架在轮胎上面试一试！</p> <p> 经过不断的完善改进，孩子们终于搭出了自己喜欢的滑梯！</p> <p><b>观察分析及支持策略</b>:</p><p> 中班的幼儿已经具有了一定的平衡能力，动作协调、灵敏，也已经具备了基本的安全知识和自我保护能力。大部分幼儿有自己的想法，但不太容易被别人所左右。虽然有合作的欲望，但是容易把自己的想法强加到别人身上。</p><p> 支持策略:共同的目的是合作的基础，可以运用谈话等加强幼儿之间的交流、协作、分工，促进合作的达成。</p> <p>供稿:吴春霞</p><p>编辑:吴春霞</p><p>审核:张富兰</p>