同课异构出妙思，随“生”所欲享阅读——记南师附中宿迁分校小学部英语教学开放日主题活动

🍓Lynn🍄

为提升我校智慧课堂教学水平，打造富有生命力的课程体系，南师附中宿迁分校小学英语组在教学开放日当天开展了同课异构的主题教研活动。 11月26日上午全市各所小学的英语骨干教师齐聚一堂，共同参与听课、评课，为打造有生命力的英语课外阅读课堂积极研讨、分享经验。 <h5>　　本次活动由南师附中宿迁分校小学英语组教研组长赵丽丽老师主持。</h5> 　　本次活动有幸邀请到了宿迁市教研员倪萍主任和区教研员李岩主任。 一、课堂展示环节 　　英语组的张震老师和匡晓娥老师先后执教了选自本校英语课外阅读书目—《新概念英语1》中的 Lesson37 Making a bookcase 一文。两位老师准确把握教学目标和重难点，熟练运用多媒体教学技术，向大家展示了她们别具一格的教学构思。 　　首先，张震老师为我们带来了一节充满“意趣”的阅读课，她关注语音教学和思维构建，学生们纷纷踊跃地参与课堂活动，熟练地操作电子白板，乐趣多多。 　　随后，匡晓娥老师将浓厚的情感教育融入英语课堂，利用多媒体技术做到情景交融，让学生在课堂中体会父爱的深沉与伟大，学生受益匪浅。 二、评课交流环节 　　课堂展示结束后，我校南校区教师代表王惠惠老师、教研室李岩主任和倪萍主任分别就本次同课异构进行精彩点评。 　　王惠惠老师赞赏了两位老师别出新意的教学设计，并对在课堂教学中如何更好地升华情感提出思考。 　　李岩主任充分肯定了两位老师的教学基本功，课堂中教师都能将文本与生活情境相结合，注重学生的学法，关注学生思维能力的训练。同时，李主任也对当前的课堂教学提出了期待，希望构建“随生所欲、顺师自然”的课堂，并指出今后小学英语阅读教学的方向，让学生享阅读之乐，悟阅读之法。 　　倪萍主任从课外阅读的选材谈开去，要求教师选择贴近学生、贴近课本、贴近生活的教材。教师应当面向全体学生，因材施教，充分调动学生参与课堂的积极性，让孩子有话说，提升学生综合运用语言的能力，达到将语言知识和生活交际融会贯通的目标。 三、结语 　　本次教学开放日活动在广大教师们的全力支持和积极参与下取得圆满成功。正所谓有交流才有互动、有互动才有分享、有分享才有提升。愿我们小学英语人常筑沟通的桥梁，主动提升自我，不断为智慧教育注入生命力，共同为宿城小学英语教学添姿增彩。