《核你相遇》——记郭巷实验小学附属幼儿园小（3）班课程活动

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<h3 style="text-align: center">缘起</h3><div> 自然角里一涵在浇水，梓芯和祉遇在看小乌龟，这时涵宇小朋友高兴地说：“你看！这里有个球”，其他小朋友也围了过来。 梓芯说：“这个不是球，这个是核桃”。 一涵说：“不是核桃，我吃过核桃，不是这样的”。 一时大家议论开了。 </div> <div> </div> 孩子们对于这个圆圆的球有疑虑，那让我们一起来认识一下吧。认识你呀真高兴 　　我：小朋友们看一看，这个像什么。　子诺：我觉得它有点像枣子。 琪琪：我怎么觉得有点像水梨，水梨就是长在树上的。 晨晨：老师，我知道，它是大枣子、绿色的。 我：你们都很厉害呢，发现了它是绿色的，长在树上的，真棒，让我们再来看看这一张图片。 涵宇：老师，就是这个，我刚在在自然角也找到了这个。<div>　　梓芯：老师，我知道的，这个是核桃。</div><div> 我：这个圆圆的像球一样的东西呀就是核桃。</div><div> </div><h3> 【思考与支持】因为有了刚才捡到核桃球儿的经验，涵宇小朋友看见了树上一样的球儿特别的激动，马上告诉我们在自然角也捡到了一样的球，我们从孩子们的生活经验出发，从孩子们的兴趣点着手，一起来认识核桃。</h3> 我和“球儿”玩游戏 part1 【益智篇】 　　比一比 梓恒：我的核桃比你的大。 至至：我的也是大的。 廷廷：我的是最小的。 我：梓恒的是最大的、至至的有点大、廷廷的是最小的。 说完，孩子们开心地跑去和别的小朋友比一比了。 　【思考与支持】　在比一比的活动中，孩子们进一步感知和区分了核桃的大小、外形特征；另外，在找小伙伴比较的过程中发展了孩子们主动交往的能力和语言表达能力 　　分一分 晞晞：我的核桃是尖尖的，放在这里。 瑞迪：我的也是尖的。 琪琪：我的是圆圆的，摸上去滑滑的，是棉核桃。 　　【思考与支持】在分一分的过程中，孩子们发现有些核桃也是尖尖的，但是表皮摸上去却是光滑的，这个到底是什么核桃呢？孩子们决定看核桃的表皮，如果是光滑的就是棉核桃，如果是有坑坑洼洼的就是麻核桃 　　数一数 芙缘：老师你看，我装的是3个。 梓铭：我拿了一个1，只需要装一个。 小凯：老师，你看他装的不对。 我：他哪里不对呢？应该怎么装。 （装的太多了，要拿掉一些） 　　【思考与支持】在装核桃的过程中孩子们手口一致的点数了5以内的数，也认识了数字宝宝和点子宝宝，发展了孩子们的点数能力和手眼协调能力。 part2 【体育篇】 　　踢一踢 熊熊：你看我踢得多远，厉害吧。 苏苏：看我的。 孩子们一个像极了专业的运动员。 　　扔一扔 　　滚一滚 　【思考与支持】　孩子们发现可以和核桃球儿玩各种好玩的游戏，如滚球游戏、踢球游戏、扔球游戏等等，在游戏的过程中不仅发展了孩子们的平衡能力又发展了他们的动作协调能力。 part3 【艺术篇】 　　敲一敲 涵优：咦，我的核桃发出声音了。 慕初：我的怎么没有声音，老师我要换一个。 我：你可以去别的地方敲一敲，听听有没有声音。 （大家拿着核桃四散开来去敲一敲了） 　　琪琪：我敲了墙，有声音的。 一涵：我敲了帐篷，没有声音。 祉遇和梓谦：我们敲了树也有声音。 一禾：我敲了轮胎，声音有点小。 　　【思考与支持】孩子们在各个地方去寻找，到底哪里是可以发出声音的呢，为什么有的东西可以发出声音，有的不行呢？通过实践发现原来核桃和硬硬的东西可以发出声音，和软软的东西就不能发出声音呢。 <h3 style="text-align: center"> </h3> 　　看，我们还用核桃当乐器演奏好听的歌曲呢 <div> </div> 　　变一变 这么好玩的游戏怎么能少了爸爸妈妈的加入呢。 part4 【美食篇】 　　开一开 皓皓在用手压、琪琪用脚踩、还有的小朋友选择了各种工具。 　　【思考与支持】看，核桃打开了，经过各种实践，孩子们发现了多种开核桃的方法，如用手按压、用脚踩、很大力气的扔、用核桃钳子都可以将核桃打开。 　　找一找 原来核桃还可以加工制作成各种的美食，看我找到了核桃饼干、核桃牛奶、核桃酥、核桃粉、还有核桃味的瓜子呢。 　　尝一尝 沅沅：这个核桃有点苦。 昕昕：有点苦也要吃的，老师说这个有营养。 小禹：嗯，我妈妈也这样说的。 　　【思考与支持】孩子们在欢声笑语中品尝着核桃美食，这不仅是一次美食的品尝之旅，更是一次生活的教育课堂，孩子们知道需要什么就拿什么，吃完了再选择别的，做到不浪费；另外还知道将产生的垃圾送回垃圾桶，不随便乱扔。 　　区域游戏 　　和核桃的相遇是一次偶然的机会，但是我们抓住了这次契机，开展了核桃之旅。教育不贵，只是很长；童年很短，不要错过。希望我们能看到孩子们的每一个发现，陪伴孩子们的每一次探索。