魅力课堂

安@然-

一上午的邙岭二中学习已经结束，短短的几节时间里，几位优秀教师为我们带来了一节又一节精彩纷呈的语文和历史的教学课，通过这次的观摩学习，我收获颇多。聆听了这些优秀老师们的语文和历史课，让我对语文和历史教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。这次听课对我来说是次提高，也是促进。下面我谈谈自己的心得体会。 首先，进入校门迎接我们的是一个个有精神气，温文尔雅的学生……老师们也很热情的给我们发听课记录和笔…… 进入校园后，我们参观了一下学校的操场，一排排银杏树像一个个挺拔的英雄，错落有致，地上的银杏树叶也别有一番风趣…… 进入课堂，首先给我们授课的是八三班语文教师，授课课题是《昆明的雨》。 课前，先让学生读《千家诗》，读毕仪式集体拜老师，让我很有感触！ 课中，就学生提出的问题来进行小组合作，讨论着来完成任务……学生的完成任务能力极强！老师几乎不用讲，真的很有感触！ 讨论完后，找小组代表去台上展示自己组的成果……学生字体写的好工整，总结的很到位，真佩服他们的语言组织能力！而且发言也特别积极，很有自信！ 小组展示完成果，又让学生上台打分，并且说出打分的理由和不足地方，(⊙o⊙)哇，学生说的真是有理有据啊！ 其次，展现给我们的是一节优秀的历史课，课题是《从三国鼎立到西晋统一》，并把学习目标呈现给学生们，一堂课做到了心中有目标、眼里有学生……这位老师真的已经把课本都吃透了！ 讲完课后，老师引导学生谈谈听了本节课的体会，两位学生都从不同方面谈了自己的见解—谈的真好！说的真清楚，真明白，说明学生把这节讲的都掌握了。对我在以后的教学中，也有了一定的启发！ 学生们的笔记也很认真，重难点突出，这些都是学生自己总结出来的结果……可见邙岭老师引导的很到位！ 听了三位优秀教师的语文和历史课，我发现了一个共同点。他们都很注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 自己仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。 第二节大课间我们观看了他们的阳光大课间—跑步和课间操…… 不仅笑起来好看，跳起来更好看！ 最后，按语数英、文综、理综教研组分别进行了评课………总的来说，邙岭中学已经把“三疑三探”这种模式，已经娴熟的运用到教学中了……… 教研室代表针对我们在教学中遇到的问题谈了谈她的看法： 1.根据不同的课程科目，可以用不同形式的教学法，不一定要拘泥于“三疑三探”这种模式。2.针对学生对这种模式的接受程度不同，老师可以先提问题，让学生自己找或者老师个别辅导1号学生，让他们设问题，老师再评！3.对于文综来说，最重要的是读背，上课提问不会的，下课之后一定要给老师背！或找组长背！4.注重讲练结合，让学生掌握答题的类型和技巧（最好找中考题检测巩固）！ 总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质的原则，充分利用一切学习机会，学习百家之长，积淀教学素养。