<p> “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”</p><p style="text-align: right;"> ——威廉•詹姆士</p><p style="text-align: right;"><br></p><p> 为了进一步加强我校教学常规管理，深化课堂改革，不断促进教师专业化发展，提高学生作业书写水平和规范意识，11月25日下午我校开展了以“师生展成果，常规显精彩”为主题的教学工作月查及优秀教案、作业的展评活动。本次活动共分三个阶段。第一阶段：各包级领导及年级组长完成了本月教学月查；第二阶段：优秀教案、作业展评；第三阶段：各任课教师对本次活动进行总结。本次参加展评的有全体教师的教案、听课记录、批改记录、辅导教案、班主任工作手册以及各班各科评选出的优秀学生作业。</p> <p> “工欲善其事，必先利其器。”所有教师参与到优秀教案展评过程中，互相学习，互相借鉴，互相激励。大部分教案教学目标明确，体现了《课标》在课时计划中的具体要求；教学目标细化操作性强；重难点明确；教学流程紧扣目标，师生活动清晰，体现出了学生探究和自主学习；有分层的作业布置；备课修改痕迹明晰，反思深刻，见解独到；当然，还一些老师的教案在教法和学法应用、教学反思和课堂检测方面还有待改进和提高。这样的展评起到了良性互动、取长补短的积极促进作用。</p> <p> 优秀作业展评是同学们最期盼的环节，学校教导处组织各包级领导及任课教师按年级组进行优秀作业展评。同学们看到准确率高、书写认真的作业本、不禁心生羡慕；看到整理规范、修改认真的积累本、改错本，不禁连连称赞，很是感慨……</p> <p> “习惯决定命运，好习惯让人终生受用。”良好的学习习惯可以提高学生的学习效率，榜样的力量将促进学生反思自己。回到班级，班主任紧接着组织学生进行交流、反思，学生们纷纷表示好的作业习惯可以提高学习的有效性，也下定决心要养成端正书写、认真检查的良好习惯。同时，老师们看到不同作业的批阅，也围绕作业批改反馈的有效性展开了交流，更加认识到教学常规细化的重要性。</p> <p> 本次我校举行的教学工作月查及优秀教案、作业展评活动，目的是细化常规管理，希望同学们能从这些优秀作业中得到启示，端正学习态度，提高书写能力、鉴赏能力，养成认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围。同时也为了加强教师之间的交流，让各科教师了解班级作业的现状，采取有效的措施进行激励。不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。</p><p style="text-align: right;"> </p><p style="text-align: right;"><b> 编辑：闫景飞</b></p><p style="text-align: right;"><b> 审核：董琳娟</b></p>