如何立体网络式开展主题班级活动——育才小学班主任培训会

飞雪迎春

育才小学班主任工作繁忙，但教师们并没有停下学习提升的脚步，一直在进步的路上孜孜不倦。 　　2020年11月24日，育才小学邀请大吴小学的班主任王卿老师和晋阳街小学雷蕾老师来我校进行展示和班主任经验分享交流。 晋阳街小学的雷蕾老师曾参与太原市十佳百优教师展示活动。此次她应邀到育才小学主要展示了她在劳动教育方面的内容，指导学生观察种植园中植物生长，体验家务劳动的快乐，教育活动方式新颖趣味，引导学生在力所能及的劳动中健康阳光地成长。 王卿老师进行了《灿烂了你们的童年——如何在小学阶段立体网络式开展班级活动》的主题讲座。通过结合自身近几年开展的主题班级活动历程分享，为我校全体班主任指明了努力的方向，增强了前进的动力。 王老师理论结合实际进行了精彩的讲述，特别是用亲身实例谈具体做法时，更是引起了大家的共鸣。老师们认真学习，积极互动，边听讲、边思考、或记录、或拍照，学到了许多有价值的实操方法。 王卿老师主要从三个方面进行了分享。一是为什么要开展班级活动，二是怎样开展班级活动，三是结合实例谈具体做法。层层递进，逐步指导。 特别谈第二方面怎样开展班级活动时，王老师提出班级活动要年级序列纵向递进，学年主题横向延展。纵向是螺旋式发展，逐步上升，横向是延展式发展，逐步深入。令人耳目一新，带给大家深深的启示。 结合自己的班级活动实例，王老师为大家分享了具体的做法。2016四年级的景贤中队，以景仰贤人为主题开展系列活动。2017一年级的向日葵中队，主要进行行为规范养成教育系列活动。2018六年级的浩然中队，以弘扬传统文化为主。在序列班级活动中逐步引领学生由心动到行动，由内而外，立德树人，心向阳光，充满浩然正气。 更让大家感兴趣的是王老师讲到了令很多班主任望而却步又头疼烦恼的情况——遇到不靠谱的班，怎么办？2019王老师就接任了这样一个四年级的大家公认的乱班。由原来的“清华班”到现在的“补差班”，王老师没有埋怨没有沮丧，进行了冷静的思考，认为治乱补差以德为先，为班级取名尚德中队，从自己班主任津贴中拿出一部分开展了尚德崇学积分活动。这项活动抓住了孩子们心理需求，从学生的点滴闪光点入手，逐步引领，慢慢渗透，在随后的一系列主题班级活动中走进了学生心灵，扭转了班级风气，带动了成绩进步。为进一步提升成绩，王老师还用钉钉录制了免费公益语文课堂，为学生补习以前落下的课程。育才的老师们都为王老师的智慧和用心深深折服。 两位优秀教师的展示与讲座精彩纷呈、耐人寻味、实操性强、使大家受益匪浅，整场培训会不时赢得大家阵阵掌声。聆听分享之后，教师们感受很深，收获颇多，纷纷表示将不断充实和完善自己的班主任业务能力，结合本校本班实际，以序列化纵向递进横向延展的班级活动为载体，立德树人，活动育人。用心培养具有中国情怀和世界眼光的新时代好少年。 育才小学殷校长在百忙之中全程和老师们一起参加了此次培训会。两位老师讲完之后，校长有感而发，谈了自己的体会。并给予两位老师高度的评价，称赞这次培训活动是我校最有成效的活动之一。 最后让我们用两个非常接地气的词进行共勉：用心改变。祝愿育才的明天更加灿烂！加油！