11月26日，前营乡初中召开九年级考试分析会，上午全体任课教师集会研讨，下午集中分析九年级学生，找差距、定方向、再努力，正视现状、夯实基础，争取更大提升。 年级主任龚丛分析了考试成绩，对九年级数学、英语、道德与法治学科成绩的提升表示肯定；他以表格的形式，简明呈现了各学科、各班级的两次成绩对比，展示了优秀学生（年级前10名、前50名、前120名）平均分的变化及各班优秀学生数的增减情况，提示老师们持续做好培优转差工作。因历史学科成绩倒退，他做了自我检讨。就抽样评阅九年级80份历史考试答题卡发现的情况，他分析了师生短板，并对以后教学工作提出建议。 <p> 刘校长总结了前期九年级的工作之后，建议同志们从七个方面入手：（1）要研究三年中考试卷真题，课堂教学要有的放矢。（2）要研究学生实际情况，注重能力培养，引导他们规范答题。（3）（班主任）要营造班级文化氛围，改变策略，从身边做起。（4）学习石桥初中，注重学科教研，向45分钟要效益。（5）点燃学生激情，鼓励学生参与，把握课堂新鲜感。（6）县管校聘促进教师专业化成长，回归个人专业的老师尤其新手要学会交流分享。（7）关注评价方案的变化，密切关注“两率、一分”。</p> 鼓励大家在做好培优转差工作的同时，刘校长要求同志们要面向全体学生，注意挖掘学生潜能，促进全面发展。 <p> 下午的考试分析会，主要是分析学生。刘校长以学习心得分享入手，向优秀学生传递经验、传播方法，鼓励同学们确立目标、坚持不懈、勇敢实现第一个人生理想，书写无悔青春。</p>