等一朵花开——我的教育故事

晨初

讲台从来不平凡，我们平凡的每一天都是孩子不可复制的童年!有幸，我成为了化子坪镇中心小学的一名教师。 　　小时候，心里总荡漾着对未来的种种向往，尤其是对讲台上的教师更是十分的着迷。毕业后，怀抱对教师职业的渴望和满腔的热情，我踏上了教师这条充满活力的路。开始了我的教育之旅，也开始陪着这些孩子们慢慢长大。 　　然而，当我真正的迈进教室成为“孩子王”的时候，我却没有了好心境，理想与现实总是差那么一大截。当他们一而再、再而三的吃饭聊天；当他们手里的书变成了“武器”；当他们上课总是打断我去讨论时……我也会被调皮的精灵们“撂倒”。 　　但是当我第一次认认真真扫描了班上四十八张童稚无邪的面孔后，我心底里在说:“孩子们如此可爱，他们一切的调皮捣蛋都能够被原谅了!” 　　应对他们的“年幼无知”，一切行为习惯，都要慢慢地教、一步一步地学，那得需要多大的耐心呀。 　　经过一段时间，班级常规是建立好了，孩子们的生活、学习习惯也比之前有了较大的改善，可是他们也很少粘着我“说三道四”，我多少有些失落感，怎样才能让孩子们既听话又不敬畏我呢？我开始思考。 　　我知道孩子都喜欢被表扬，被关注，所以我不得不"温严并用"。说实话，刚开始收效甚微，但还好我没有放弃，经过一段时间的努力，孩子们有了很大的变化。 　　我体会到：教师要做到善于观察，勤于思考，注意发现学生身上闪光的品质，心中隐秘的活动，脸上流露的神情，生活出现的异常行为，这一切即使刚刚露出端倪，也应成为教师捕捉的对象。或是因势利导，或是防微杜渐，并用自我创造性的劳动来规范孩子的行为。 　　教育是一场修行。 　　等一朵花儿开，每一个孩子的成长都好比是埋在土里的种子，生根发芽扩土长苗开花，这个过程需要老师的耐心陪伴和引导。而你们都是“潜力股”。都有自己的花期，最迟开的花与最早开的花一样美丽。老师要做的是精心呵护，静候每一朵花开，欣赏他们。 　　陌生，茫然，羞涩……那一张张稚嫩的脸庞，掩藏不住你们纯真的笑颜。没错，等一朵花开，我们要有足够的耐心和爱心。 　　是的，我会把我对教师的情结系在心里，让它生根、发芽、开花、结果…… 　　老师的谆谆教导指引着他们前进的方向，从稚嫩的孩子，成长为化小的学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。不知不觉，时光荏苒，岁月的长河缓缓流过，我们，已留下一串串深深浅浅的成长足迹，有你、有我、有我们…… 作者简介： 姓名：乔子越 性别：女 兴趣爱好：画画 毕业院校：延安大学创新学院 2019年8月至今在化子坪镇中心小学任教