<h3> 为了加强数学教师之间的相互交流合作，进而提高青年教师的教学水平。11月26日，熊沙名师工作室开展了数学教研活动，由郭仲夏老师执教《认识钟表》。</h3> <h3> 郭老师以猜谜语导入，接着给学生展示生活中大量的钟表实例，激发学生的学习兴趣。接着以小红起床的情境，引导学生一步步发现钟面上的数学知识。再以几个时刻，让学生认识时间，找出它们的共同点“分针长长指12，时针指向几，就是几时”突出本课重点，并学会电子表示法，再通过拨一拨、小明的一天让学生加深对时间的认识。再接着以视频《古人计时》对知识进行延伸，最后，送给孩子们深切的语言激励孩子们学会珍惜时间。</h3> <h3> 孩子们上课积极投入，踊跃发言。</h3> <h3> 听课老师，认真听课、摘笔记。</h3> <h3> 课后，先由郭老师对自己上的这节课说说自己的思路。</h3> <h3> 接着，听课教师各抒己见。</h3> <h3> 最后，刘校长对这次活动进行总评，以郭老师的课为依托，提醒青年教师教学设计要体现主线，从常规中走出来，谁能上的精彩谁就能出师。二注意提问技巧，问题应提的具体明确；三注意语言的感染力，教师应用语言去激励学生渲染氛围，让学生乐学。</h3> <h3> 总之，这次研讨活动，必将有力推动工作室教研活动的开展，对工作室成员的教学有所触动、启发。</h3>