<p> 本次作业检查，从10月14日至11月17日（含17日），时间跨度，周内教学整整五周时间，现在就数学、物理、化学、生物检查情况进行反馈，如有不妥之处，望批评指正。</p> 一、高中部各科作业量标准 <p>说明：生物书面作业量应该是60％；</p> 二、不足之处 <p>1、本次作业检查，应该是整五周时间，有个别科目，作业批阅次数明显不够；</p><p>2、每个学科都存在这样的问题，作业批阅量够，但作业题目数量太少，已经出现了作业本一页打了三个阅号，甚至四个阅号；</p><p>3、有的老师作业本题目设计过于简单，很难碰到学生有错误之处；</p><p>4、学生纠错工作有懈怠之处，相同班级不同科目存在较大差异；相同科目，不同的老师差异也较大；即使是同一老师不同班级，也有明显差异；</p><p>5、与上次检查相比，本次作业检查，上交率明显下滑，翻了十几本作业，批阅次数还不能确定；</p> 三、优点 <p>1、张艳老师作业批阅量远超教导处标准，特别是大册子的批阅，从学生自主预习到当堂检测全改，每次的批阅量相当大；</p><p>2、生物与化学的纠错工作做得比较好，纠错率较高，纠错参与率较高；</p><p>3、物理作业，无论是作业本还是册子，都是各科作业中，书写最规范的！</p><p>4、许多老师能给学生写一些鼓励性话语，或者详细的错误分析等。</p> 四、几点建议 <p>1、每次作业一定收齐，即使学生没写也要交作业，在作业本上写“为什么没做”；这样最起码咱们对不交作业也有自己的一个态度；</p><p>2、理科作业训练量一定要到位，要有质量，同时也要有数量；</p><p>3、纠错工作一定要落到实处，在不断给学生强调纠错重要性的同时，咱们可以把纠错检查纳入到班级考核中、或者由课代表检查，老师检查、抽查等等；</p> 五、各班部分优秀纠错作业 <p>一班</p> <p>二班</p> <p>三班</p> <p>四班</p> <p>五班</p> <p>六班</p>