教研促提升，赛课展风采——枳沟小学青年教师数学课堂教学大赛

徐志梅

为了提高青年教师的课堂教学组织能力，全面帮助和促进青年教师的快速成长，让新生的花蕾在明天能更加娇艳地绽放，枳沟镇于2020年11月25日在枳沟小学举行了小学数学组青年教师课堂教学大赛。 　　第一堂课是五年级一班王晓丽老师执教的《平行四边形的面积》，王老师在教学过程中，通过复习以前所学的长方形、正方形的面积公式，激发了学生学习的积极性，给学生营造了良好的学习氛围。利用学生课前准备的平行四边形模片，王老师让他们自己观察、剪一剪、拼一拼，然后比较，讨论，分析归纳，总结。在了解长方形面积公式的基础上，平行四边形面积的计算就解决了。而且学生还初步认识了割补法这种转化思想的运用。通过这样一个动手操作的环节，使课堂充满了实效性，让学生“知其然，知其所以然”。 　　第二堂课是一年级三班丁吉红老师执教的《认识图形》，丁老师在设计上以“感知——操作——巩固——应用”为主线，丁老师拿出生活中常见的图形，让学生感知，然后进行分类。虽然本堂课的参与者还是一年级的小朋友，但丁老师在课堂中却十分重视数学思想的渗透和培养，在认识平面图形的特征后引导学生进行比较、归纳让学生认识立体图形。本堂课的习题设置都紧扣教学内容，符合低年级学生心理需求，与生活中的数学问题相结合，实现了数学与生活的结合。 　　第三堂课是四年级一班李秀娟老师执教的《不带括号的三步混合运算》。李老师在教学时，带领学生走进“文具超市”，以给福利院的小朋友买文具礼物为情境提出数学问题。以直观、推理的方式，让学生充分比较、分析、归纳，最后概括不带括号的三步混合运算的运算顺序，进而达到感知、概括、应用、巩固和深化的目标。在教学时，引导学生动脑、动手自主学习，合作交流，通过多种形式的练习，把数学课上的有趣、有益、有效。 　　第四堂课是四年级二班韩登论老师执教的《商不变性质》。韩老师执教的这一堂课，利用学生已有的计算能力，通过计算比较，提出问题引导学生思考发现商的变化规律，不但可以巩固所学的计算知识，同时培养了学生初步的抽象、概括能力以及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好学习习惯。并且练习题的训练扎实有效，很好地体现了数学和生活的结合。 　　第五堂课是二年级三班王娟老师执教的《认识方向》。王老师以让学生拍手的形式复习了以前学习的方向，然后出示校园情境图，导出新课。王老师以生活中的指南针、北极星、年轮等事例让学生初步感知了东西南北。然后利用《方向歌》，让学生在教室中指一指方向。同时让学生说一说自己的东西南北方向各是哪名同学，根据不同的情景帮助学生建立空间方向感。 　　听课后老师们围绕所听课程进行点评，大家畅所欲言，及时点出课堂中的优缺点及改进措施和未来期许。大家真诚地建议和夸赞都会成为每位老师成长进步中不可或缺的一步。  一堂堂精彩的课堂展示活动，为我镇青年教师提供了一次锻炼和提升自己的机会，让大家在实践活动中学习感悟、快速成长，在活动中合作探究、反思提升。