<p> 2020年11月24号，中山街学校“智慧教育 生态课堂”课堂大赛拉开帷幕。作为第一名参赛选手，王晶老师用精美的课件展示、熟练的操控多媒体技术和过硬的基本功，在一开始就吸引住大家的眼球。</p> 讲课 <p> 王晶老师课堂训练形式多样化，辅以实物奖励，很好地调动学生学习积极性，锻炼了学生听、说、读、写各方面的能力。关注双基，夯实基础，练习中多次强调学生书写。授课过程关注技巧和方法指导，由易到难，层层深入。结尾用小作文进行拓展，促进学生语言能力提升。最后渗入价值观、行为习惯教育，使课堂得到升华、提高。</p> <p> 多彩转盘，增加课堂趣味性，使学生在玩中学、在学中玩。</p> 听课 <p> 本次听课，除了校课堂大赛评委，各相关学科教师外，还增添了新成员——中山街学校名师工作室成员。为期两周的课堂大赛，校名师工作室成员全员参与，每节课必听、每次评课必参加。</p> 评课 <p> 本次活动与其说是一场比赛，还不如说是一次大型研讨。我校把活动形式进行了灵活处理，旨在便于听课教师更好的学习交流。每次赛讲完都及时进行评课，每位教师各抒己见，从各个角度对本堂课提出肯定、指出不足、给出建议。</p> <p> 经过大家的探讨，充分肯定了王晶老师的课。但也有些许不足：容量过大，在精炼度上、深度上略有欠缺。板书设计重难点突出及可视性有待加强。</p><p> 建议：1.深挖文本、精炼内容，注重高效课堂；2. 板书设计要重点突出，设计合理，归纳总结性强； 3.一堂优秀的课，教师的情感投入很重要。爱要大声说出来，赞美之词必须有，用语言让学生感受到教师的爱，让学生因爱一位老师而爱上一门学科。</p> <p> “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。本次课堂大赛，为我校青年教师搭建了一个挖掘潜能、展示自我、锻炼自我、超越自我的平台，营造了一种积极竞争、勇于探索实践、挑战自我的氛围，实现了青年教师的专业成长，推动了我校“名师工程”进程。也为其他教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的机会，对教师教育思想的转变、专业水平的提高，起到了积极的示范引领作用。我们期待着接下来各位选手的精彩表现！</p>