为进一步提高新进教师的专业素养，检验和提高新教师的教学水平，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，并为教师们的专业成长搭建互动交流的平台，我园于2020年11月25日开展了新教师信息化技术教学展示课活动~<br> <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">《健康精灵》——吴婷</font></h1> <div><br></div> 瞧！首先是吴老师给孩子们带来的《健康精灵》，她的课堂丰富的运用了白板的操作，增加了课堂的趣味性。整个活动以游戏的形式导入，通过创设情景、讨论、操作材料等形式，整个活动以帮壮壮找到拉出便便的方法贯穿主线，引导幼儿学习、讨论、操作，使其体验更深入、规范，让幼儿进一步感知营养全面对身体的重要性。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">《小熊的尾巴》——丁羚聆</font></h1> 第二个是丁老师带来的《小熊的尾巴》。她的课堂运用了ppt的形式，将书面绘本改成了一次绘声绘色，生动有趣的语言课。此次活动的选材比较具有教育价值，适合中班年龄段的幼儿。在说一说、动一动的语言环境下开展活动，课堂的积极性很高。在课堂上可以观察到语言发展的学习，利用音乐与动作为幼儿创设情境加强语言的感受和学习，同时利用故事情节发展幼儿推理和想象的能力。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">《数字排序》——俞婧</font></h1> 第三个是俞老师带来的《数字排序》。她的课堂在白板的操作运用上考虑到了幼儿操作的便利性，对于活动中出现的答案和问题将其抛还给幼儿，由幼儿自己发现，自己纠正体现了课堂的自主性。通过游戏导入激发幼儿的学习兴趣，幼儿从游戏中感知数字的无处不在；情境创设引导幼儿理解数字1-8的双向排序，并学会双向排序，不断激发幼儿对数字排序的兴趣，体验数字排序带来的乐趣。 课后，各位老师们进行了互动式的评课。大家从不同角度提出了自己对课堂教学的宝贵经验。新教师们秉着谦虚好学的态度，不断更新自己的理论知识，提升自己的实践能力。既有委婉的赞美，也有单刀直入的深刻剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。在思想火花的相互碰撞中实现了资源共享和共同提高！