国培计划 助力成长

五小 李宁科

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　　国培计划（2020）—陕西省市县级教学能手能力提升培训项目（小学数学）心得

五泉镇中心小学 李宁科

　　2020年11月，在这秋菊盛开，层林尽染的季节里，我们来自全省50名小学数学教师有幸齐聚周秦故里美丽宝鸡，参加了2020国培计划陕西省市县教学能手培训项目，虽然天气稍有寒意，但内心却是收获满满的暖意。在宝鸡文理学院领导和老师们的精心安排和组织下。每一位学员都深刻感受到了这次学习对于自己专业成长的重要意义。课堂上，专家的精彩讲座一次次的激起每一位学员内心的感应，更激起了每一个人的反思。课堂下，大家热烈的交流和讨论着自己的理解和感悟。在这种理论和实践的对话中，老师们喜悦的收获着专家的思想精髓、理论精华。

　　一、专家引领明方向，理念转变促提升
 

  专家们精彩的报告使我的内心有了很大的触动，让我对于自身的专业欠缺有了明确的认识和反思。对于自身的专业发展指明了方向，同时使自己的教育理念有了很大的提升。

陕西省学科带头人田玲老师做的“新时代教师礼仪规范与心理健康调试”。让我们明白面对社会环境的变化，我们要注重自身教师礼仪的塑造，因为这是我们职业幸福感的密码。面对职业的压力和倦怠我们要轻装上阵，简单生活，培养兴趣，规划成长。以平和的心态勤拂心尘，优雅从容，悦纳自己，笑看苍穹。

　　罗红兵教授的“增长学生知识见识从理念到行动”。使我明白我们教给学生的不仅仅是知识，而是教会给学生一生能带走的能力，即自主获取知识的能力更重要。作为教师我们不仅要具有科学的教育理念，还要具有不断完善的知识结构和深厚的文化底蕴，这样教师才能追求真、传播美，创造美、践行爱的过程中，完善自我，哺育学生。

王凯成教授从数学教材中的“幻方问题”、“韩信点兵”、“鸡兔同笼”、“数字游戏”、“数字黑洞”、“整数问题”、“猜谜中的数学方法”、等问题告诉我们数学远比我们已经看到的丰富多彩，让我们感受到了数学的内涵丰富的文化背景。

　　朱磊校长“关于微视频在小学数学教学中的应用与实践的讲座”告诉我们:在当前的时代背景下，我们的视野不能仅仅局限于以往的教学模式和教学理念，通过微视频资源下无缝学模式使教学手段向多元化发展。利用现代化的平台和资源较去教育新时代的孩子，如果还以过去的方式教育今天的孩子, 我们将剥夺他们的未来。我们不仅仅教孩子的是课本上的知识，更重要的是教会学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界。

　　陕西省教育厅王彬武处长的“学习与教师专业发展”让我认识到研究学生的学习是教师专业发展的重要方向，因为我们面对的是一个个不同的孩子，不能只凭自己的主观感知去上课，备课，更多的是要关注学生的学习，让学生的学习真实发生。面对世界教育的改革即学习方式的变革我们受到来自社会的变化、改革的发展、职业的转变、学生的需求变化等挑战。我们只有转变学习观念，通过学习促进自身的专业成长，让学习成为自己的生活方式，重视对于信息技术的学习，只有这样我们才能在职业上有所发展。

二、跟岗实践拓视野，相互交流共进步

　　只有专家的理论引领，还是远远不够的，通过来到全国教育名校宝鸡市高新第一小学跟岗实践学习，让我们的教育视野更加的开阔。三天时间里，6项活动，5节公开课，2场报告，让我深刻感受到了宝鸡高新一小大爱教育学本课堂带给学生的快乐成长和个人能力的显著培养。

　　走进校门，“大爱永恒”四个醒目的大字扑面而来，错落有致的楼宇、宽敞明亮的文化长廊、别致雅观的活动场所让整个校园充满了浓浓的文化氛围，小小讲解员的双语讲解更是让我们叹为观止。在讲解员的带领下，我们依次参观了 “奠基生命”、“润泽心田”、“超越梦想”、“敬畏自然”为主题的校园文化展示区，让我们深深感受到一小是师生追求善良、丰富、高雅的精神家园。

庄严的升旗仪式全程都由学生组织，丰富多彩的大课间活动展示了一小学子活力四射的精神风貌，孩子们的言行举止都流露出了对校园深深的热爱。“珍爱生命 远离火灾”少队活动让我们看到了一小学子良好的风貌形象。

　　我们一起走进课堂，老师们的公开课，将本次研修推向了高潮，以生为本的课堂理念，以学生为主体的设计，层层递进的闯关活动，极大地调动了学生的学习热情，提升了学生的思维水平，发展了学生的思考能力。特别是老师用思维导图帮助学生清楚的梳理出知识脉络，使学生掌握识之间的联系。对我们固有的教学理念产生了强烈的冲击，随后的评课环节，学员们积极的参与交流，分享自己的见解，在思想上产生智慧的碰撞。使我们更清楚得认识到如何让核心素养落实到每一节课堂上。

　　课程教学中心蔡主任的主题报告—《大爱教育学本课堂之道》带给所有学员精神上的洗礼。她从深化课堂教学改革的时代背景、高效课堂的内涵、生本导学的模式、集智备课的流程、内容以及实施策略，研备校本课程等方面做了细致的讲解。让听课学员切实感受到“让学生站在学校的最中央，让老师站在学校的最高处”的理念在高新一小落地生根。学生成长中心闫小荣主任的主题报告《学本课堂自助激励评价体系》使我明白我们在推进课堂改革过程中要做细做实学生的评价。用爱去感化和教育学生，用好激励方式，促进孩子的健康快乐成长。

　　本次培训是一次个人专业成长极有意义的培训，让我对于自身的专业发展有了明确的方向。在今后的工作中要努力运用所学的知识和理念去化解教育教学的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高自己的专业能力。

返校后给全校老师做二次培训，分享学习感悟和收获！