取他山之石，琢己身之玉———曹县第二初级中学教师赴南通景安中学学习纪实

钮祜禄·哈娜

出发 11月22日，天还未亮，我校教师一行17人，同曹县第一初级中学和实验中学共70多位同仁，带着满心的期待，乘坐两辆大巴车，一同踏上了去往江苏省南通市河口镇的景安中学的学习之旅。历经10多个小时，长途跋涉700多公里，在下午5点左右，终于抵达了目的地。 准备 虽经长途跋涉，但为了能更好的学习景安中学的教学理念，业务校长逯松臣在抵达当晚召集我校一行人开会，根据临行前高灿校长的叮嘱，就未来几日的学习提出了明确要求。如学习时要关注本学科课堂教学、作业布置与批改、早读晚修、评价分层、育人辅导、班级管理、社团活动、校园文化等等，尤其要关注景安初中最大亮点——1+X合作学习。 文化 学校大门景安中学是以一位烈士的名字命名的一所农村中学，校园不大，环境幽静，草木丰茂，四季如春，初进大门的中心大道堪称一条文化长廊，悬挂着各种激励学生的标语，大道两旁和建筑物的墙侧都是各种宣传展示，这些都对学生起着潜移默化的影响。校园环境卫生非常干净整洁，我们所到之处没有看到任何杂物。 200米香樟树中心大道 地面整洁 香樟大道左侧分别是教学楼 办公楼—景行楼 餐厅 宿舍 香樟大道右侧是活动区——塑胶跑道 校训石 环境熏陶，潜移默化 教室前门口班主任信息 教室外墙体文化 班级外墙文化 初三年级，每个班的前排黑板文化都布置相同 前黑板左前墙文化布置 教室左右两面每个课堂理念牌下面都有一块白板，用于小组展示 每个小白板上都用黑板贴贴着小组成员的名字 每个教室在白板上方都张贴着课堂理念 教室后墙是一整排大白板，白板下面是橱柜 每个班级三十多张课桌椅 小组课桌摆放 桌子摆放 窗台静谧的绿色 评价表 课程表与时间表 大课间评分记录表 正视成绩，确立目标 活动 观看宣传片课堂改革，1+X合作学习方式。 校长林来建做报告——"立学课堂·景中样式" 林校长首先对南通"立学课堂"的内涵做了解读：立人之学，立根之学，立身之学。南通市历经10年推行的"限时讲授，合作学习，踊跃展示"的12字改课实践，强化"以学生为主体，以学习为中心"的课改理念。从而行成了景安初中多样开放的课堂形态，真正落实了学生是学习的主人的思想，把课堂还给了学生，课堂上教师讲解的少，学生活动多，学生的表现不是被动的，而且积极、主动的，小组合作不是摆设，真正体现了自主，合作、探究的教学思想。1+X合作学习，"1"为学习主体，"X"为学习伙伴，根据学情和学习任务由组织者确定具体的合作方式。对不同学科、不同课型、不同学情实施"1+X"合作方式，形成交流互助、善于倾听、敢于展示、勇于创新、多样合作的开放式学堂，使农村寄宿制初中留守儿童在课堂学习中感受到更多温暖和友谊的一种教学关怀。 课堂改革，行政引领。由校长室带领行政人员，身先士卒，白天听课晚上写听课评价和改课建议。校长和教务主任示范讲课。校长召集所有小组长，亲自开培训会，并进行全体师生舞台过关课。 观摩课 一、语文观摩课—苏州园林 明确任务，小组合作 小组展示 语文教研课流程 语文教研课 语文教研研讨同一本书 二、英语观摩课—译林版七年级英语 Unit 6 英语导学案 视频导入 创设情景，完成听力练习 小组合作 学生板书 小组展示 课堂小结。小组一学生引领全班同学看自己小组的展板，该学生领读，全班跟读。 三、数学观摩课——图形的世界 小组活动 良好的行为习惯 数学观摩课 —— 二次根式的乘法 我校数理化组认真听课并记录 四、化学观摩课——燃烧与灭火 五、物理观摩课——伏安法测电阻 逯校长和各学科组认真听课并记录 餐厅就餐 每周一歌（午休后）。由学生自选歌曲，每人一本歌词，学生提前一周在音乐课上学习歌曲。每日午休后通过校园广播播放歌曲，文艺委员于讲桌前领唱，学期结束时进行班级歌曲比赛。 晨读 早读任务 晨读班长看班黑板板书晨读任务 晨读背诵及挑写 晨读 办公室 课堂观察 作业本 学习工具书 为方便小组板书，每个小组的桌上都有个水性笔笔筒，内有红黑两色笔 景安初中"立学课堂"评价表 巡课&交流 语文组在办公室与语文老师交流 语文组巡课并与学生交流 数学理化组巡视常态课与学生交流 英语组老师与景安中学英语教研组组长和初三学生交流 政史地生组与学生交流 音体美教师观摩体育课 音乐教室 信息技术课 语文常态课——《范进中举》 英语常态课 小组讨论续写剧本 化学常态课——二氧化碳与一氧化碳 物理常态课 美术课 美术教室 美术作品 景安中学课堂评价表 反思 二初同仁，每天晚上返回住处认真写好反思，并在群内交流 留念 返校后，我们将把在景中的所学所悟，在学校范围内做好汇报，结合我校校情，创造性地运用到我们的教育教学工作中。二初家人，风雨同舟，在课改之路上将继续奋力前行。