<p> 鉴往知来 同心共赢。</p><p><br></p><p> 为了更好的提高教学质量，总结得失，查漏补缺，同时给各学校提供相互交流学习的机会，11月25日下午，在叶县教研室的精心组织与安排下，叶县2020-2021学年第一学期期中考试质量分析暨教学管理现场会在叶县第二实验学校盛行召开。</p><p> 虽是隆冬时节，但却阻挡不了一群充满激情、热爱学习的求知人，各个学区中心校教研员及各个学校科研主任一早就来到了会场。</p> 听课 <p> 第一二节课，各位教研员分组走进课堂，开始随堂听课，分别聆听了五年级英语张文婷、语文兰豫叶，三年级数学李亚丹、一年级语文王亚楠、数学陈珂颖5位老师授课，5位老师将学校尚美“五步教学法”中导、学、探、展、测灵活运用于课堂，创建和谐愉悦的课堂气氛，以学生为本，发挥学生的主体作用；注重学生的合作意识，利用小组合作展示自主学习成果，让学生在思维碰撞中完成一个个学习任务，真正关注学生学习方式的转变，彰显学生综合能力的提升。</p> 评课 <p> 语文组评课现场，在县教研室李东伟老师主持下，大家积极发言，有序展开对2位老师授课的点评，尤其对“小组合作”的运用，老师们结合自身实际提出自己看法和困惑，最后李东伟老师的一席话为在座的所有老师指明了有关语文教学的精髓就是要重要素、重文本、重课后习题、重拓展。</p> <p> 县教研室数学教研员刘跃彩老师针对本次中、低、高段数学课教学以及各年级数学考试出错率较多题型，为老师们做出了进行全面剖析，并达成共识：学生缺少运用能力、缺少生活经验和空间想象力。刘跃彩老师说数学课一定要联系生活，才能提升孩子算理能力、数学阅读理解能力和数学语言表达能力，把三者有机结合才能全面提升孩子综合能力。</p> <p> 英语组老师们在教研员魏宝霞老师的组织下，围绕英语课堂氛围的调动、情景的延伸、习题的展示等方面研讨了听课心得。魏老师最后再次强调：英语课一定要拉近师生关系，搞好互动才能增强趣味性，学生才能真正意义参与其中，通过课后习题发挥学生主体地位。</p> <p> 学而不思则罔，思而不学则殆，本次质量分析会气氛热烈，开展得扎实而有实效，老师们对试卷批改中存在的共性情况互相反馈，并积极的献言献策，为今后改善方向进行了探讨，明确了方向，老师们表示受益匪浅，收获满满。</p> 分享 <p> 教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。叶县第二实验学校教务处胡秋平主任进行了主题为《务实求真，教学向雅》的分享，她从“制度正心，常规求实，科研求真，教学向雅”四个方面介绍了学校在教育教学方面的具体做法。</p> 总结 <p> 在会议的最后教研室瞿芳有主任结合我县实际情况，再次明确教学质量的提升一定要落实抓好课堂质量，要真正的改变从过去的以教为本到现在的以学为本，并殷切的提出自己12种观点：向管理要质量、向教学研究、向协同、向教材、向课堂、向非智力因素、向个性化指导、向研究性学习、向反思性总结、向错题重做、向体育运动要质量。求实奋进，以研促教，教研相长，瞿主任的一席话无不流露出为叶县教育质量提升的信心和决心。</p><p> </p> 风物长宜放眼量，直挂云帆济沧海。在反思中总结、在总结中改进、在改进中进步、在进步中成长，只有我们凝心聚力，砥砺前行，我们的教育之花才会更加灿烂！