“高效课堂 多彩校园”乌市第54中学2020年教科研月

54中教研

学生

课堂

老师

本节

教学

师傅

教师

青蓝

内容

环节

青蓝工程 徒弟汇报课

2020年我校教科研月开展了以“高效课堂，多彩校园”为主题的系列教学活动。“青，取之于蓝而青于蓝“ 是我校一直以来关注教师专业成长，通过师徒结对，师傅们倾囊相授，徒弟虚心学习，彼此相长！接下来将为大家呈现：徒弟汇报课精彩掠影，以及师傅们的悉心点评!

师傅程子函：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，司迪老师今天上的是《归园田居》

其一，在整个教学过程中，教师首先以“归”为突破口，设置了四个小问题，是整个教学脉络清晰，难重点突出；其次，针对高一学生具备一定的诗歌感受能力，但却缺乏系统的诗歌鉴赏能力的现状，通过推演和归纳的两种形式，来系统训练学生鉴赏田园诗歌的一般方法，并讲练结合，提高了学生的鉴赏能力；再次，以陶渊明辞官归隐中舍与得的探究，作为本课情感态度价值观目标，让学生进一步体悟诗人归隐的情趣；

不足的是，由于时间关系，老师虽然通过各种形式的诵读，却未让学生达到熟读成诵的教学任务，还有就是容量有点大，节奏太过于紧凑。但总的来说，瑕不掩瑜，作为新进教师，司迪老师身上具有的个人素养，将会是五十四中学未来的希望。

师傅赵冬霞：

“优化集体备课，打造高效课堂”是我们近两年来校内教研活动的主旨。今天史序老师的公开课是数学组集体备课的展示，是我校数学组团队智慧的结晶。这节课每一位数学老师建言献策，只为打造出符合我们学生学情的一节高效课堂。作为打磨团队中的一员，经历了全程的参与，真心感受到集体备课的实效、高效。为我们数学组点赞吧！

教研组长王洪兵：

长江后浪推前浪！史序《弧长和扇形面积》评课，史序的课从知识目标，课堂教学设计，难点突破，例题练习选取，思政文化渗透都展示的很好！1.通过中国扇子文化引课新颖，实际问题抽象出数学概念，加强直观性理解扇形定义2.特殊到一般的数学探究设计好，强化公式理解应用，一图多用类比数学思想渗透精准3.精选例题练习，一题多变培训思维方法灵活性4.关注学生自主学习过程，解题思路清晰，过程严谨书写，鼓励肯定树立自信5.德育渗透恰如其分，强调文化博大精深6.本节课“扇始”到“扇终”，即善始善终，体现了高校课堂的时效。

商榷:1.关于公式中圆心角的单位如何要求2.最后课堂小结时间紧，仓促了，前面各个环节时间调整一下就好了！未来可期！校本研修赋能教师成长，只要全力以赴，我本可以！！一起共勉！

师傅王嘉玉：

马星星老师的初三阅读课整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。针对文章每段内容设计出了不同形式且具有针对性的活动，难易程度适中，促使每个孩子都能积极的参与到课堂中，迅速找到相对应的答案，课堂效果较好。导入环节以播放学生们喜欢的NBA比赛视频激起学生对这堂课内容学习的好奇心与兴趣，老师以学生熟悉的生活提出问题，包括喜欢的运动和孩子们喜欢的篮球明星，进一步让大家体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。但本堂课还存在不足之处，首先对于本班程度较好的学生来说，缺少了增加难度的活动来激发这部分孩子的挑战欲，其次在时间的把控上不够好，如能及时按照当堂情况随时调整每个环节的用时会更好。另外，教师在教授新知时循循善诱，耐心温柔，但缺乏一定的热情带动全班学生参与课堂。最后，本堂阅读课中如再加入一些学生分组合作交流的环节会更上一层楼。希望马星星老师再接再厉，不断精进，使自己成为一名更加优秀的教师！

师傅王洪兵：欲穷千里目，更上一层楼。

青蓝工程徒弟韩晓乐（任意角的三角函数）

评课：

1.目标明确，条理清晰，讲解全面。
2.老师对知识的梳理注重过程，充分运用了特殊到一般，抽象到具体，数形结合数学思想，使学生思路非常清晰。
3.初高中知识衔接自然，重点把握准确，知识讲解启发得当。
4.精选例题，知识学习目的性强。
5.对学生的关注度较高。强调细节，特殊到一般，抽象到具体，注重学生分析解决问题能力，课堂上纠错有的放矢。
商榷：
1.第二个学生纠错讲解不彻底，学生改错不清楚
2.要多强调线段比值与坐标比值的不同可以升华任意角的三角函数概念，帮助学生理解应用。

师傅袁晓梅：李嘉欣老师青蓝课

总结：

这节课可以看出李嘉欣老师作了精心准备、认真研究，教师做到了鼓励性评价学生、激励性调动学生、趣味性激发学生，很好完成本课任务。在本节课的教学中关注教学目标，对基础知识用对比分析的方法对物质跨膜运输的三种方式进行的清晰的学习，用建构数学模型和物理模型方法对相关知识进行深化。对知识巩固中学生活动的设计是学生更直观的的认识了跨膜运输的特点，更好的解决实际应用中的问题。
李嘉欣老师虽还没有形成个人教学风格，但该教师对教材的理解、学生身心发展特点和认知规律的掌握，教学语言的驾驭，课堂的组织到教学过程的设计等，从理论到实践都有较深入理解和很强应用能力。存在的问题：

1、课程进度还是过快，语气语调过于平缓。

2、对相关知识分析与实际应用的结合需要进一步加强。

师傅黄玉：张小娟老师青蓝汇报课

总结：

张小娟老师本节授课课题为《大规模的海水运动》，从一只小黄鸭玩具和一段视频巧妙引入新课内容，有效激发学生对本节所学内容的兴趣。张老师在讲课中，能够注重对学生地理思维能力的培养，通过课件直观演示，学生探究活动，教师板图引导等手段将本节难点巧妙化解，有效提高课堂教学效果。张老师本节课重点突出，环环相扣，师生互动，课堂气氛较为活跃。
不足之处是张老师的普通话不够标准，一定程度上影响了听课效果，板书略显凌乱，不够整齐。相信张小娟老师会在今后的教学中能博采众长，不断进步。

师傅侯雨彤：张言欢老师高一上册第八课《国家财政》

评价：

我认为本节课上的非常成功！从知识目标到情感态度价值观目实现的非常好！值得借鉴！本节课亮点如下：

1、创设“新”。从开篇导入“新闻联播”的新颖进入到“新疆最新工作报告数据”的用心选择”都极大程度地吸引了学生的眼球。
2、层次“明”。在张老师适时地引导下，层层推进，重点环节隆重登场，学生讨论踊跃发言，课堂逐步进入佳境，最终达到课堂高潮，重难点的突破水到渠成！
3、拓展“深”。在财政促进国民经济的平稳运行的难点上教师有效的进行了时政拓展，使得孩子们再次达到了“深度学习”，有效的提升了学生的“核心素养！”
本节课还存在一些细节上的不足：
1、教师需进一步增强课堂的驾驶力，把握好课堂的节奏，更加沉稳，同时减少课堂的频繁走动！
2、需要有敏锐的洞察力，对学生做出适当的价！
未来可期，希望张老师能再接再励，更加精益求精！使自己成为一名优秀的老师！

师傅黄玉：张伟伟老师青蓝课

总结：

1、新课导入从朱广权风趣幽默的天气预报视频入手，引出本课要学习的新课内容：多变的天气。导入环节的视频形象直观地激发起学生学习本课内容的兴趣。

2、本节课各知识点之间环环相扣，过渡衔接自然，整节课时间把握恰到好处。
3、能够结合初中学生身心特点，设计相关学生活动，比如分组讨论探究，天气预报主持人角色扮演等，有效调动学生主动探究学习地理的积极性。
存在的问题和不足：
1、教师在授课过程中语调过于平淡，缺乏激情和亲和力，课堂气氛整体稍显沉闷。
2、天气预报主持人环节学生走马灯式上讲台人数太多，反而削弱了学生活动预期效果。
3、板书设计内容不够完整。张伟伟老师做为一名年轻教师，在本节课中的表现较以往有明显进步，但依然要继续努力，从各方面严格要求自己，博采众长，积极进取，潜心钻研，挑战自我，力争取得更大进步。

师傅李江伟：汪小志老师《氧化还原反应》一课

整个教学过程非常清晰，主要内容层层递进，表现出了较强的逻辑上的严密性。汪老师的这节课体现了素质教育所提倡的以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的三为“主”的教学思想。汪老师的课脱去华丽的外衣，走一条寻求真实的道路。每个环节的设计都很衔接，并且层层递进，让学生扎扎实实的学会每个知识点。在解决问题的过程中，对自己的角色有着相当准确的定位，不是在做个说教者，没有刻意的去进行任何知识的讲授，而是通过学生自主总结，运用知识的迁移，自主找出解决问题的方法。在学生初步探讨过程中，汪老师又精选一系列的习题有意识地引导学生全面了解“,一次又一次调动起学生探究的积极性，使学生在自主学习中体会到了成就感，汪老师通过一次次的组织使整个课堂有条不紊的进行直到结束。
以上是本节课中的精彩之处，但也有一些环节有待商榷。如：学生上黑板，应该鼓励学生边演示边讲解，及时指出学生犯的错误。引导出正确的结果。

师傅谢菲：

李程远老师是一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，在没有承担教学工作、没有任何教学经历的情况下，一直坚持每周的高频率听课，勤学好问，虚心求教。在本次青蓝工程汇报中能认真对待，踏实备课。凭借自身良好的学科素质，顺利完成了汇报任务。无论从态度还是能力上应该给予肯定。同时存在不少问题。
1、对高中历史课堂教学内容的合理分配有待改进；
2、史料史证、论从史出的教学思维落实不到位；
3、教学结构设计有不合理的地方；
4、教学过程中无法体现家国情怀；
5、出现口误，对课堂突发情况应对不足；
6、对课标和高考的导向把握不住。建议平时增加自己的习题量，尤其是高考难度题；平时仍然坚持每周听课与反思；认真学习课标领会高考走向等。

师傅徐翠琴：

吴雯老师结合教材中《阳光下有你，有我，有他——自我宣言》一课主题，带领全体学生，独辟蹊径地用自画像导入，用“掌”全程亲密接触，展开对个人优缺点的分析，最后用“掌声”来提炼和引导学生悦纳自我的优缺点，比较好的为正处于“拔节孕慧期”的青春期孩子形成积极乐观的自我概念，打开了一扇窗。
整节课目标明确，重难点的体现与突破方法巧妙，面向全体学生，小组分享互动，代表上台展示，全场气氛活跃，学生主动性积极性调动的比较到位，对个别学生个体问题有单独指导，有人文关怀共情能力。该课整体效果还是不错的，让学生在动手、动脑的过程中，有自我反思和收获。
吴雯老师在心理学专业知识的科普和运用上也很关注和注重学以致用，将“乔哈里窗”模式与课堂教学内容进行有机结合和讲解，在一定程度上为课堂内容的深度和广度做了勇敢的尝试和实践，这种专业精神是值得我们肯定和保护的。
当然，本节课也为吴雯老师在课堂时间的把握、各环节的流畅衔接、对个别课堂问题生成的指导熟练度方面，积累了实践经验与体验，我们陪同并期待大家一起成长、共同进步。

师傅张维佳：

1、马娟老师公开课的课堂导入有效，紧贴本节课的主题内容。2、课堂的活动也很丰富，小组研究，游戏启发等，能有效抓住学生，以学生为主体，吸引学生，高效完成课堂内容。

3、本堂课的板书完整并且全面，最后以板书形式总结、回归课本。

当然本堂课的不足也有很多：

1、给学生留有的思考时间较少，并且课堂活动还需细化，尽量避免重复。

2、课堂上的语言组织要再加强，锻炼自己的亲和力，学会用语调有效的调度课堂。

3、对于课堂的把控和时间的掌控还需加强。作为刚工作的新老师，马娟老师的个人素养还是很高的，潜力很大，希望马娟老师今后踏踏实实上好每一堂课，努力提高自己的课堂经验，教学技巧和专业知识。

师傅张伟霞：李伟老师青蓝汇报课：

从这节课的设计和整节课的效果都能感受到李伟老师对课堂的驾驭能力是比较强的。整节课设计以“家”为话题，进行图片导入和结尾的《悦读.家》视频的播放，一方面形成了首尾呼应，起到了画龙点睛的作用。另一方面，提升了此课的深度，延伸了“家”的宽度，让学生的视野从自身的“小家”升华至家国情怀的“大家”，对提升学生的情感奠定了一定基础；整节课以“萌萌”为话题，一例贯穿，高效有序地解决了本节课的知识点，脉络清楚，层次分明，让学生对所讲内容了然于心；《少年派》视频的播放，恰到好处，既激发学生兴趣又合理地解决本节课的难点。
总之，本节课是一堂非常成功的课！稍有不足之处在于在上课过程中，没有把握学生回答的重点，对学生回答的点评还有待进一步提升！

师傅闫胜利：

马正荣老师昨天青蓝公开课小结：马老师在本节课的练习过程中能够成功激发学生的学习兴趣，教学过程比较流畅准备部分前面的几项都还可以，后面的一攻一防过程中防守太过消极。基本部分，讲战术时，战术讲的太简单，没有讲太深，挡拆分球没讲，跑位挂人没讲，突破分球没讲出来，还有学生跑位太少。讲课时语言组织不太好，上课激情需加强，运动强度负荷适中。

　　

师傅廖元麒： 杨泽玉老师青蓝汇报课：《认识数据 数据编码》
总结：

从现实生活中运用的大数据，云数据为例引入新课内容，数据在社会生活中无处不在，针对本节课，运用猜数字游戏，有效激发学生对本节所学二进制学习，调动学生积极性，并且运用手指表示二进制方法，巧妙化解难度。杨老师在讲课中，能够注重对学生课堂的互动，学生参与度高，课堂气氛较为活跃。通过课本内容顺序的调整，灵活使用课本，课堂内容重点有效突破，学生掌握了二进制和十进制的互相转换，上课过程环节紧凑，语言表达流畅，师生互动，有效提高课堂教学效果。

不足之处是杨老师的课堂时间没把握好，有点拖堂。相信杨泽玉老师会在今后的教学中能博采众长，不断进步。

师傅徐露源：

贾育惠老师上的《独树一帜 古代中国画》欣赏和实践相结合，带我们领略古代中国画的风采。

师傅鲁荣：车俊龙师徒公开课

总结：

车老师作为年轻教师，在上课时能组织有序，在雪天上课，能考虑到学生安全，在安全的条件下完成本节课的教学。在教学中能充分利用场地，结合初中学生的特点，设计的内容能充分调动学生积极性，体现了学生的合作、拼搏的精神。
本课主要是学生的快速反应练习，在课的主体部分如果能再加入1-2个反应性的练习，学生的兴趣会更高，身体素质部分需要把内容再设计一下，加入音乐学生练习时也不会枯燥。

教研就如同土壤，她虽朴素无华但兼容并蓄地吸收日月之精华，并转化成营养，只要耕耘，就能有收获。教科研月里这片土壤上语、数、外、物、化、生、政、史、地、体、音、美、信息、心理、百花齐放，用五彩缤纷的颜色展示着每一位耕耘者的辛劳，智慧和理想。感谢每一位无私的付出者，感谢每一位努力者。
教科研月活动已接近尾声，通过这次活动检验了我校集体备课工作的扎实性、实效性。各教研组、备课组通过集体的智慧打造出一节节内容丰富、教法新颖的好课；通过评课环节大家各抒己见，互相取长补短。今后在研究、交流、互动的思想碰撞中，博采众长，“优化集体备课，打造高效课堂”！

撰文： 臧一平

制作： 臧一平

审核： 张 瑾