县初中提升工程之壶滨初中英语学科教学交流专场活动

向日葵🌻来也

老师

课堂教学

课堂

本节

学生

进行

听课

发言

师生

初中英语

2020年11月26日上午八时，缙云县初中提升工程之“先听后上”校本研修项目壶滨初级中学专场活动顺利开始。

壶滨初中迎来了远道而来的“尊贵”的客人们。👏👏👏

附上本次交流活动的安排表🖕

如何促进每一个人有效的参与、倾听、交流呢？🤔🤔🤔

何丽红院长给大家发福利了👏👏👏

🖕🖕🖕记得收藏哟！

王建茜老师今天给大家带来的是一节人教版八年级上册Unit7 SectionB1a-1e的听说课,从SectionA部分"谈论未来的世界"的话题拓展到"谈论个人的未来生活"的话题,主要从职业、交通方式和居住场所等三个方面进行听说教学。

今天的课堂高朋满座，大家都在认真地听课学习中。

壶滨初中英语教研组长卢志华老师主持本次课堂评价，针对此次听课中下发的三张课堂教学观察表进行了说明。我们还在积极地学习研究摸索中，卢老师希望参与听课的领导和老师提出宝贵的意见和建议。

王建茜老师针对本次课堂教学进行了总结。王老师对整个课堂教学流程进行了分享。通过句子复习有关职业的词汇，并引出本节课的生词，如astronaut/space station等，通过一个短视频，导入本节课的关于“未来生活”的话题，让学生去设想未来生活将会是怎样的。再通过Free Talk环节，以20年后、10年前及现在的生活为话题，从师生两个角度对重点句型进行操练。然后Listening训练，最后是一个通过Interview的形式进行输出的环节。王老师认为整节课完成了所有的教学内容，并虚心地向在座的领导和老师请教，以便进一步完善和提高教学效率。

赵佳乐老师在对王建茜老师上课进行课堂观察并提出疑问，作为师傅的王老师进行了耐心地说课和答疑后，针对同样的教学内容，赵老师修改教案及PPT。

根据三张课堂教学观察表，老师们通过分成三个大组几个小组的方式进行热烈的讨论修改中...

县英语教研员楼建萍老师建议大家每节课细化听力技巧，培养学生逐步掌握的能力。比如本节课，我们第一个听力技巧：根据图片进行预测。第二个听力技巧：根据关键词进行预测。第三个听力技巧：直接让学生进行听句子。

大家对本节课赞赏有加，根据课堂教学观察表二，七年级朱晓芬老师进行了总结。比如师生间眼神聚焦、学生认真倾听等方面都做的很好！盘溪中学教研组长杜昆晟老师建议大家课堂上问题设置可以更有层次性。

根据课堂教学观察表一（学生课堂发言），九年级陈赛莲老师进行了发言。整节课下来，学生发言积极，参与面广，发言面达到了百分之八九十以上。另外，本节课在时态、情感目标等方面都完成的特别好。陈老师进行了两个总结： 板书的呈现是对教学内容的总结；追问是教学目标实现的重要方式。另外，本节课在词汇目标方面可以有更进一步的拓展，比如跟读、拼写方面等。

八年级吕菁菁老师根据课堂教学观察表三进行了发言。吕老师在理答方面对课堂进行了高度评价，如执教老师Mr. Wang课堂上追问较多，有效地调动了学生的积极性。另外，课堂气氛上师生关系融洽。虽然面对这么多老师听课，但学生们还是会被幽默风趣的Mr. Wang逗笑了。整个课堂师生在愉快轻松中度过了一节充实有效地英语课。

修改PPT和教案后，赵佳乐老师开始执教。年轻漂亮的赵老师深受学生的喜爱，课堂上充满了笑容，让所有参与听课的师生很快融入到学习本节课的氛围当中。

下午1时，针对上午两堂课开始进行教学评价。

来自各个学校的老师们积极发言，交流本次教研活动感受。老师们提出了宝贵的意见，如上课老师的肢体语言可以更优雅一些，PPT可以设计的更加生动形象，与本节课的需要更加相得益彰等等。

最后，教研员楼建萍老师针对本次教研活动做了总结。楼老师表扬了壶滨初中英语老师抓落实、重基础做的非常好！同时，楼老师也给我们带来了宝贵的建议。英语老师可以尝试让学生每天做Daily report来调动学生学习英语的积极性，提高学生学习英语的兴趣。另外，平时的表达需要多关注篇章意识。最后，一节课的输出需要关注丰富的内容及完整的框架结构。

壶滨初中“一训三风”

校训：树孝心、求真知、做真人

校  风： 崇孝 、求真 、创新

教  风： 爱生 、奉献 、求精

学 风： 尊师 、守纪 、睿思