<p>情景导入:</p><p>孤独是什么</p><p>1.听我唱一遍这首歌</p><p>2.教师唱一遍</p><p>3.你听到了什么</p><p>4.小金鱼是从哪里游向大海的</p><p>5.小金鱼是一次就游到大海里了吗</p><p>6.你们听清楚了吗</p><p>7.如果没有听清楚，那怎么办</p><p>8.请张老师再唱一遍吧(幼儿学习品质的培养，诚实，求实，求真，礼仪)</p> <p>1.教师再唱一遍</p><p>2.提问，你听到了什么？</p><p>(池塘——小河——大海……排图)</p><p>所有关键词，用排图的形式展示出来</p><p>记不住其他的词——请老师再唱一遍</p> <p>图片不是按照顺序的怎么办？</p><p>教师唱，小朋友按顺序排图</p><p>(教师为什么要不停的重复唱——孩子会在听中反复唱)</p><p>用歌声验证图片排列顺序</p> <p>小金鱼藏到哪里去了</p><p>(在玻璃罐子里)</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学习品质——小金鱼在哪个的旁边的那个位置呢？</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第一排房子的右边玻璃罐里</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">请您用动作表现一颗你喜欢的玻璃罐糖果</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">小朋友表现</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">小金鱼又又走了，它到哪里去了呢？</span></p> <p>刚才你们唱的很好，但是有一句不是很清楚，你们知道是哪一句吗？</p><p>小河哪一句</p><p>那怎么办</p><p>教师范唱这一局</p> <p>为什么要钢琴伴奏</p><p>1.第一遍——清唱不伴奏</p><p>2.第二遍——右手单手伴奏</p><p>3.教师需要哪句时伴奏需要的一句</p> <p>玩一个游戏</p><p>示范</p><p>小结方式:双手贴脸，向右边传递(加入歌曲)</p> <p>律动加动作加音乐</p> <p>绘本歌唱来源</p><p>小金鱼逃走了</p><p>原创绘本歌曲</p> <p>新手老师音乐活动的傻瓜流程</p><p>故事——够用的</p><p>动作——匹配故事，教师规定，幼儿创编</p><p>音乐——匹配故事和动作</p><p>“味精”——更高更适应的挑战</p> <p>一点一点提高难度——更高更适宜的挑战</p><p>最高境界——孩子不想下课</p> <p>为什么要至少听5遍</p> <p>歌唱活动新模式</p> <p>图谱的作用</p> <p>具体形象——小小蛋儿把门开</p><p>前奏即将结束需要韵律:小鸡来了</p> <p>抽象符号</p> <p>符号——归纳</p> <p>儿童排图2.3.4发展幼儿的归纳总结能力</p> <p>藏图——游戏性</p> <p>绘制图谱</p><p>形象➕符号</p>