专 家 介 绍 <p>王小英：东北师范大学教育学院教授，博士研究生导师，教育部幼儿园园长培训中</p><p>心副主任，教育部学前教育专家指导委员会委员，教育部人文社科项目评审专家，中国学前教育研究会健康教育专业委员会副主任，中国家长与教师合作管理委员会委员，《学前教育研究》编委，教育部《幼儿园园长专业标准》研制组副组长。</p><p><br></p><p><br></p> 讲座内容 <p> 王教授指出，“师生观”是指对教育世界中教师与学生的地位和作用以及师生间关系的看法或观点，它是制约教育活动的一个重要观念，也是影响学生学习与发展的一个重要观念。在不同的“师生观”左右下会产生不同的师生互动样态，进而形成学生不同的学习与发展水平。 </p><p> 最后她提出，教师只有顺应时代的变迁，调整好自身的角色扮演，既不越位也不缺位，而是精准到位，才能更好地促进幼儿的学习与发展，幼儿的学习与发展才能洋溢出生命活力与勃勃生机。</p> 学员学习现场 学员感悟与反思 <p> 专家们带给我们的不仅是实实在在的理论知识，教给我们的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我们今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。</p><p> 在今后的教育教学实践中，将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风彩。 </p>