<p><br></p><p> 青年教师是未来教育的主力军,是学校发展的希望。作为学校的新鲜血液,青年教师肩负着学校未来教育教学工作的重任。为促进新教师的快速成长,进一步提高青年教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂的基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，展示青年教师风采，为青年教师的专业成长搭建互动的交流平台，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥，11月16日至11月26日，二师28团梨华中学如火如荼的进行着“青年教师评优汇报课"活动。</p><p> 本次授课的教师都是近五年入职的教师，上课前,教师们认真钻研教材，虚心向老教师请教,精心备课，反复“磨课”，充分展示了个性风采与专业底蕴。</p> <p> 宣阳老师联系生活充分调动学生对数学学习的热情</p> <p> 赵新玉老师的热情感染着孩子们，课堂气氛活跃</p> <p> 毕耀文老师给学生创设一个开放的课堂</p> <p> 郑鹏飞老师课前的小游戏使学生很快进入学习角色</p> <p> 曹维老师的教学层次脉络清晰，调动学生学习积极性</p> <p> 王珍老师的课堂深入浅出、举一反三</p> <p> 在音乐的海洋中享受幸福的赵紫嫣老师</p> <p> 宋博涵老师的课堂让孩子们快乐翱翔，笑容放区</p> <p> 沈纬老师课堂的精彩时刻</p> <p> 王园鑫老师漂亮、完整的动作示范</p> <p> 宋迈林老师认真的指导学生</p> <p> 评委及学科组老师积极参与听课</p> <p> 认真听课中</p> <p> 通过说课活动，可以促进教师更好的掌握教育教学理论知识，进一步的熟练掌握教学标准，理清教学思路，明确教学目标，提高教学效率，进而提高教师群体的综合素质。</p> <p> 整个汇报活动中，每位青年教师都能根据学科特点，结合自身优势，选择适合自己又能展现自我素养的教学内容组织教学活动。每一节精彩的教学设计,都能积极践行与学科素养紧密结合。 在对教学内容准确把握和透彻分析的基础上，创设新颖的教学情境,合理设计教学过程，以灵活多样的辅助教学形式,对学生的行为习惯进行培养。精心设计的教学课件,层次清晰的教学结构，具体明确的教学目标，以及教师适时地讲解和引导,让课堂师生互动气氛愉快,精彩纷呈。</p> <p> 数学教师在课堂中，组织和引导学生开展了多种形式的探究活动,激发了学生的主体意识和创新精神,注重数学知识的形成过程和数学思想方法的渗透。孩子们在数学知识的学习活动中，学习能力得到了不同程度的发展与提升。</p> <p> 音体组教师的课堂,教学流程清晰,精心设计学生活动,耐心示范指导,学生积极参与体现了面向全体学生。学生在这样轻松、和谐、开放的学习活动中,乐于尝试，学习到了体育的知识与技能,品尝到了音乐活动的乐趣!</p> <p> 化学老师新颖的教学设计，不拘小节的教学形式，充分展示了教师独特的教学方法和手段。教学过程充分体现新课程改革教学理念，教学中以“活动”为主体，板书设计简洁、突出重难点，并注重学生的情感、态度、价值观教育等。 </p> <p> 本次汇报课活动中相关学科的青年教师积极参与,赵福玲主任带领各教研组长及各学科教师深入课堂听评课。针对教师们每一节课,都提出了有价值的参考意见和看法，既有肯定,也有深刻的剖析;既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。深度评课让青年教师受益匪浅,他们表示将在此基础上加强教学研究，不断地实践、反思、总结,不断提高自己的教育教学水平。</p> <p>天道酬勤，春华秋实。虽然一些青年教师的课堂在细节处理上还存在一点点的不足，但他们起点高、热情高、素质高,通过开展这次汇报课活动，相信只要青年教师积极学习,勤奋努力、反思实践，青年教师们定能百尺竿头更进一步, 为梨华中学建设一支优秀的教师队伍打下坚实的基础。</p> <p>编辑:王英</p><p>图片:各教研组长</p><p>审核:赵福玲、王银芬</p>