<p>水光潋滟寒意浓，</p><p>党校学习踏征程。</p><p>师意影像展雄风，</p><p>多彩情怀傲苍穹！</p> <p>11月25日上午，河南省教育教育专家，中小学国培教育专家，2019年度教育新闻年度人物，2020年河南最美教师获得者，长期专注于电影课程研究与推广的一线班主任教师王晓琳，开启了一场《电影润泽生命》的专题讲座。</p> <p>王老师认为，让电影走进教室，让电影走进家庭，让电影成为生活润泽的一种方式，在电影故事中孩子们成长为更好的自己。</p><p>这种教育理念和我的教学思想有一定的相通之处，在我的教学中，也经常用这样的方式展开教学。</p> <p>我一直认为，语文，是一门探寻美的课程。只有让美走进课堂，才会让语文课绽放真正的生命力。只有用美的力量召唤出学生心中对美的感知和渴望，才会激发学生创造美的潜力，进而提高他们表达美的能力。</p> <p>如今教学条件提高，我们可以采取多媒体教学，使教学更生动。可以搜集一些视频资料，包括一些精彩的电影，让学生在课堂上观看。这些作品无论是用词、配乐还是意境、画面，一定要给人带来美的感受。内容尽可能丰富，音乐欣赏、诗词赏析、文化之旅、历史风云、家国情怀等，都可以在语文课堂上让同学们感受体验。</p> <p>长此以往，在这种美感的熏陶下，学生的对美的感知能力必将在潜移默化中得到提高。而且这种方式，改变单一的授课模式，可以扩大学生的视野，激发学生的课堂兴趣，让美走进课堂的同时，也充满生机与活力。</p> <p>比如，在高中语文选修教材《先秦诸子选读》中，第一章是《论语》，作为中国的至圣先师，有必要让学生对其精神和经历有较为详细的了解。于是，我让学生观看了胡玫导演、周润发主演的电影《孔子》。</p><p>通过电影，让学生更直观的感受到这样一个孔子:为信念，风雨无阻，颠沛流离；为梦想，艰难万险，依旧寻觅。他高大的身躯穿过了千年的风霜，依然卓然挺立。一声“孔圣人”，便是千万人对他的铭记！他虽逝去，却从未远离，因为，梦想永远在前方，不离，不弃，不移，不易，至死不渝！</p><p>这种感受，只有通过影像，才能带给学生更强烈的历史感受和人文情怀。历史风云变幻，世界沧海桑田，宏大的场景，浩渺的苍穹，心神跌宕间，经典永流传！</p> <p>还有央视经典的电视节目，《中国诗词大会》，《百家讲坛》，《经典咏流传》等，也是我课堂上经常播放的内容，学生在传统文化的浸润下，在现代科技手段的衬托中，学习语文的兴趣得到了极大的提高。还有一些意境极美的音乐电视作品，更把学生带入美的世界，美轮美奂，诗意盎然。</p><p>有时，讲一节课，不如在光影里曼妙地一瞥，</p><p>有时，做太多题，不如在影像里斑斓地一念，</p><p>这是美的课堂，这是心的碰撞！</p> <p>向美而生，绽放语文的生命力，让美的课堂点燃学生对美的渴望，让美的力量激发学生对美的向往，所以，作为一名语文老师，应该是多么幸福，因为我们每天都与美共舞！让我们为自己舞出精彩，为学生舞出未来！</p> <p>作者:罗菲，原封丘一中精英班语文教师。现就职于封丘县民生学校。名师之梦，锦绣峥嵘；文学之光，照亮征程。于秦汉明月间流连，在唐诗宋词里缱绻，感受文化的灿烂，邂逅语言的斑斓！</p>