<p>前段时间在我们小区业主群里，看到有一位业主停在楼下的车，后尾的玻璃被打爆裂了，车上还发现了打爆玻璃留下来的珠子，看上去是高空射击才有这样的威力。不知道这是小孩的玩具所致，还是大孩子的所为。后面群里也没再收到这件事情的最终处理方法。值得庆幸的是这次没有人受伤。</p><p><br></p><p>曾经我的小孩也有过在阳台丢东西到楼下的经历。我当时想怎样做才能让孩子避免再次出现这样的问题？怎么做才是对孩子最大的保护？很幸运，我看到下面这篇文章，对我们如何帮助孩子建立规则，为什么要建立规则？规则的作用是什么？有了非常清晰的说明。请点击以下连接阅读👇</p><p><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/94JelkET-7CeYDgShEbUCw" rel="noopener noreferrer" target="_blank">规则教育是对孩子最大的保护 | 真正的规则教育应该培养什么？</a></p><p><br></p><p>文中说到：当父母过于保护，为了不让孩子受任何委屈，把所有的不良后果都屏蔽掉。就会导致孩子没有承担后果的意识，自我控制能力也无法得到锻炼。</p><p>一个自控力停留在幼儿水平，身体却成年的人能造成的危害是很可怕的。</p><p><br></p><p>自控力，规则意识，后果意识，这些和孩子成长过程中要发展的其他能力一样，都是需要学习和锻炼的。只是这些隐性的能力很容易被家长忽略。</p><p>然而忽略了这些能力的培养，后果可能会很严重。</p><p><br></p><p>在此我也分享一下，我在带儿子的过程中，问题出现时的处理方法。如果有老师发现我做得不恰当的地方，也请帮忙指出。感谢！感恩！🙏🙏🙏</p> <p>有人说：你家孩子真乖，真懂事！其实每一个孩子都是从问题中成长的，也许是因为我一直在传递大家认为孩子表现好的一面，而忽略了行为建设方面的话题。那今天就和大家分享一下两件小事。</p><p>2020年5月23日 孩子有个行为，就是上洗手间尿尿时，喜欢把尿洒到地上，厕所明明就在旁边，他就是不尿到里面。有时一边尿还一边说：像喷泉一样！爱玩水是孩子的天性，没想到他连尿尿都觉得好玩！😂</p><p>也许是他太急了，尽管我说过多次，他还是没能尿到厕所里，这让我觉得有点烦恼。我想如果不把他的这个行为建立好的话，那么去到外面也是不受欢迎的！上午他又重复这个问题。我就严厉的说：妈妈提醒你，如果下次再这样子，就把你的裤子脱下来，把尿擦干净。</p><p>言出必行，上午已经提示过了。傍晚发现后就要执行了。我看见他没尿到厕所里，就平静的对他说：烽烽，妈妈今天已经提醒你了，你没把尿尿进厕所里，所以你要把尿擦干净。</p><p>烽：不好！</p><p>我：妈妈提醒了吗？</p><p>烽：提醒了。</p><p>我：做到没？</p><p>烽：没有。</p><p>我：那你要为自己的行为负责任吗？</p><p>烽：要！</p><p>我：那现在给你两个选择，一是用垫地布擦，二是脱你的裤子擦，你选择哪个？</p><p>烽：用布擦。</p><p>我：好的！那就开始吧！</p><p>白天我重复听了兰老师的课，我清晰的知道我是要帮助孩子成长的，所以我的内心很平静。</p><p>他先答应用布擦，想随便弄一下就算了。我想既然是让他长记性，就必须要求他认真对待。</p><p>孩子真是个天才级的表演家，精彩的表演就拉开序幕了。在我们眼中就这样一点小事情，足足花了半个小时才处理好。这个过程中，我看到了孩子精湛的演技。</p><p>当我对他提要求时，他就开始说自己不舒服、身痒、要求我抱、哭闹等办法来逃避问题。我看清了他的动机，他越是这样子，我越是要破他逃避问题的心理，越是要他面对，让他知道哭是没有用的，是解决不了问题的。</p><p>我平静地说：你有两个选择，第一，拿起布，把地擦干净。第二，你也可以不清理，但你晚上就睡这里，你喜欢在这样脏兮兮臭烘烘的环境下生活吗？</p><p>他突然停止了哭闹问：这里怎么睡？</p><p>我说：像那些小猪小狗一样睡在地上，睡在粪尿上啊！</p><p>烽说：不好！</p><p>因为我没起情绪，也不跟孩子有情绪共振。最后他没招了，发现哭闹了二十几分钟后，我还是那么坚定。他停止了哭闹，选择了面对。其实他工作起来不到三分钟就把地擦干净、也把布洗干净了。</p><p>他工作完我说：擦得真干净，你闻一下还臭吗？</p><p>烽：不臭了。</p><p>我：你喜欢现在这样干干净净，还是喜欢刚才那样臭臭的？</p><p>烽：喜欢干净！</p><p>我：世界因你的付出而美丽！</p><p>我接又问：哭能解决问题吗？</p><p>烽：不可以！</p><p>我：是的！哭是不能解决问题的！下次还会哭吗？</p><p>烽：不会。</p><p>我：长记性没？</p><p>烽：长记性了。</p><p>我：记住什么了。</p><p>烽：记住不尿到地上了。</p><p>我很感恩先生的支持与信任！当时他就在客厅里，听到孩子哭也没有插手，让我可以平静顺利的处理这件事。</p><p>通过这件事情，让我深刻的知道，当孩子出现问题时，我们作为家长一定要非常清晰的知道，自己做的所有事情都是为了帮助孩子成长的。规则是工具、语言是工具，在使用工具的过程中不起情绪，目标明确，这样才会更好的帮助孩子成长，自己也会得到成长。</p> <p>2020年5月30日</p><p>在教育小孩子的过程中，我们不要期待一下子就能达到教育目的。同一个问题反复出现，也是正常的。</p><p>今天当我发现他又尿到厕所外时，我还是继续让他选择用布擦，还是选择用裤子擦。孩子是很明白的，他当然选择用擦地布了。</p><p>不过，这次让他承担责任是完全没情绪的，不到两分钟就把厕所擦干净了。擦完厕所把布也冲洗了。</p><p>这就是当孩子出现问题时，家长一定要坚持原则的重要性。平时在生活的小事中帮他建立规则意识和因果意识，这样才能做到对孩子更好的保护。</p> <p>2020年6月24日</p><p>从七星岩徒步回家已经是12点多了，回家后我就进厨房煮面条，烽烽自己玩。我煮完午餐出来差不多一点了，发现他在阳台把花盆的泥扔到楼下。吓了我一身汗，这已经是第二次了，扔得还挺多的。幸好已经过了放学和下班时间，此时楼下已经没什么人经过了。上次发现情况时，我只是用说教的方法处理，只是告诉他这种行为不可以，但他没有记住，这次又重复这个问题了！这也是正常的，小孩子爱玩爱探索爱体验，很多时候不可以说一次就能记住的！但扔东西到楼下是一种非常危险的行为，随时会危及他人的生命，如果他意识不到这种行为带来的后果，我们没帮他建立正确的行为规范，那他下次依然还会再扔的。所以我就用在学堂观察到的方式，带着他去承担因他的行为带来的后果。</p><p>我当时带着情绪严厉地说：烽烽，你为什么又扔泥巴到楼下了？</p><p>他玩得正开心说：好玩嘛！</p><p>看来他是完全忘记上次的说教了，我说：妈妈有没有告诉过你，不可以扔东西到楼下的。</p><p>烽：泥扔到楼下会“嘣”这样响的！</p><p>我：那么高扔下去肯定会响啊！如果扔到别人怎么办？</p><p>烽：会好痛。</p><p>我：那你为什么还要扔？</p><p>烽：没有人嘛！</p><p>我：没人也不可以扔的，现在你下楼去把泥全部捡起来。</p><p>烽：不好，烽烽肚子饿了，要吃午餐了。</p><p>我：你不把泥捡起来是没有午餐吃的，你要为自己的行为负责。</p><p>烽烽带着哭腔说：不好，我想吃午餐了。</p><p>我坚定地说：不可以，先把泥捡起来才有午餐吃！</p><p>烽：妈妈陪烽烽去，烽烽怕有坏蛋。（因为听某些人说多了外面有会捉人的坏蛋，这是一种非常非常不好的信念，我知道他被限制了，但还没想到方法来解决）</p><p>我知道让他自己去完成是不可能的，孩子成长的路上不但需要陪伴还需要引导。然后我说：我们这里很安全，拿上桶，我们下去吧！</p><p>下楼后，就让他把泥一颗一颗捡进桶里，他一边捡一边问：可以了吗？</p><p>我：还有，观察一下！</p><p>烽再问：可以了吗？</p><p>我既然要让他长记性，就必须要有高要求。</p><p>我说：捡完了吗？</p><p>烽：捡完了。</p><p>我：但这里还很脏哦！你看，这些泥散落得到处都是，还有很多捡不起来呢！我们回去把扫把和垃圾铲拿来扫干净吧！</p><p><br></p> <p>回家把小桶的泥放回花盆里，然后带上扫把和垃圾铲下楼扫地了。我先示范，然后让他来扫。这是很磨心的过程，正午的天气很热，又过了饭点，又饿又热还要工作，但目的都是为了让他长记性。</p><p>小孩子的特点就是专注力差，好奇心强！扫着地，发现了路边树上的菠萝蜜，忍不住就停下工作去摸一下。</p><p>这个过程中，我不会要求他扫得很干净，但必须要去工作，让他去体验自己的行为带来的后果。</p><p>当我很清晰的知道我做这些事情是为了要帮助他成长的时候，我的内心是很平静的。孩子也是感觉不到压抑的，而且当他承担了行为带来的直接后果后，就真的长记性了。到现在已经相隔半年，没再发现他扔东西下楼了！</p><p>还是那句话，千百次的说教还不如亲身体验一次。</p>