<p> 2020年11月25日上午，“学校课程的实施与评价”——名师名校（园）长工作室论坛在大邑县北街小学举行，刘源名师工作室参与交流，严文娟做课题汇报。</p> <p> 此次活动由大邑县教育局主办，成都市郑俊红名校长工作室、大邑县北街小学承办。成都市陶行知研究会会长姚文忠教授、大邑县教育局副局长顾建波、大邑县教育局小教室主任王莹菊、教育局人事科科长汪伟、市县名师工作室领衔人及学员代表、北小和泡小大邑分校行政及教师代表、松潘县城关小学马鹏校长及教师代表参与了活动。</p> <p> 大邑县刘源名师工作室代表严文娟在论坛上做题为《化整为零与聚沙成塔——成都市名师课题<随课微写>如何解决学生作文难的问题之浅见》的课题汇报。</p> <p> 首先，从五个方面解介绍该课题的现实背景：课题简介、作文教学现状、学生作文水平、解决什么问题、形成什么成果。</p> <p> 接着，重点解读什么是“随课微写”以及“随课微写”的内容、形式、训练体系。用“化整为零”与“聚沙成塔”形象地解读“随课微写”训练中的“片段微写”和“单元写作”的两种写作形式。</p> <p> “随课微写”以片段微写为主要方式，化整为零，让学生从“片段”入手，在春风化雨的氛围中进行片段训练；然后又以单元写作的方式进行目标整合，聚沙成塔，以“篇章”的形式进行作文训练。这样从局部到整体，以整体对接目标，化整为零，聚沙成塔，完成学生的作文教学。</p> <p> 最后，分享课题已有成果《随课微写•学生用书》（四川师范大学电子出版社出版）、《新作文•随课微写》（西藏出版社），以及在研修过程中，工作室成员带上课题，和双流区、郫都区、新都区、松潘县等周边区市县兄弟学校的教育同仁一起探索、研讨、验证。</p> <p> “随课微写” 旨在解决语文学科中作文教学难的问题，对语文教学中的作文教学具有有很强的针对性。探索的路上，我们一直在努力！</p> <p>精彩回顾</p>