<p> 根据工作室计划，11月22日—24日，在游校长的带领下，游永亮名校长工作室成员围绕“中小学校高品质发展的校长因素调查研究——以广州市白云区为例”的主题，赴深圳参加“2020先行示范区基础教育课程改革暨研究生培养高端论坛”并进行考察学习。</p> <p> 第一站:深圳龙华区玉龙学校。上午，聆听了多位来自全国各地的专家教授基于基础教育课程改革的主题报告，听取了黄校长的报告。聆听了黄美芳校长“何——玉龙学校新生活教育理念提出与实践研究”的报告后，我们进一步认识到一间学校的定位与发展受校长个人的自身因素影响很大，校长的教育理念与实践研究的执行力度确定了学校的高度与厚度。让我们 感受到作为一个学校的领路人，必须不断提高自身的素质、敢于实践和想像，才能带领学校高品质发展。</p> <p> 下午，分别参加了先行示范区基础教育课程改革论坛（一）（二）。</p> <p> 论坛活动结束后，观摩了玉龙学校新生活课程展示，参观了该校的生活农场，切身感受到玉龙学校新生活教育的魅力，劳动教育与现实生活息息相关。</p> <p> 随后，观看了以访谈为形式开展的《一鱼多吃 教育多元》的烹饪现场展示，从中感悟到生活与教育道理相通，生活即教育。</p> <p> 第二站:深圳市龙岗区实验学校。在杨勇校长的引领下，实地考察了校园文化建设，聆听了杨校长《凝聚新共识，发展新样态》的报告。学校在杨校长的带领下，以阅读、思维、新创艺融通的核心课程，坚持精实执验、优教善育的办学理念，让学生的教育生命底色多点绚烂的色彩，让学生在成长阶段，向上之心强，相与之情厚。</p> <p> 深圳的考察学习之行，是紧张而又充实的，先行示范区的开放创新理念，课程的构建与课堂的变革都引发我们深深的思考。唯有紧跟时代的步伐，坚持立德树人，五育并举，开拓创新，才能办人民满意的教育！</p> <p>撰稿编辑:陈婉见</p><p>照片提供:工作室成员</p><p>审稿:黄兆峰</p>