<p> 为了全面提高幼儿园对突发卫生事件的应急和处置能力，增强疫情的防范意识。做好疫情外防输入和内防反弹工作，保障广大师幼的生命安全和身体健康，维护好新湖农场西区幼儿园正常的教育教学秩序。新湖农场西区幼儿园于2020年11月 25日下午进行了发热幼儿处置应急演练。</p> <p><br></p><p>1. 演练地点：新湖农场西区幼儿园</p><p>2.演练班级：中三班</p> <p>【中三班活动室内】 </p><p> 班主任李文平老师午间用测温枪给幼儿测温，测到幼儿孙✘✘温度异常。重新测量后，发现幼儿确实体温偏高（测温枪示数37.3°。</p> <p><br></p><p>（老师使用手消消毒后，在引导幼儿的同时，班主任拨打园医生电话：136899✘✘✘✘）</p><p>班主任：（电话接通）杨医生，我是中三班班主任李✘✘，我们班有一名学生，午间测体温两次均37.3°C，需要处理。</p><p>杨医生：好的，请配班老师(陈✘✘）立即让发热幼儿戴好口罩，安置在室内远离其他学生相对独立且通风良好的位置，我3分钟就赶到，请李老师使用手消后，为其他幼儿发放口罩，确认其他幼儿戴好口罩，将其余幼儿暂时封闭在本班教室内，记得开窗通风。</p><p>班主任：好的杨医生，幼儿已安置妥当。</p><p><br></p><p>（电话挂断。李老师立即拨打敬园长电话：138✘✘✘✘✘✘✘✘）</p><p><br></p><p>班主任：（电话接通）敬园长，我是中三班班主任李✘✘，有一名幼儿孙✘✘，午间测体温两次均37.3°C。情况已报告园医等待处理，请进一步指示。</p><p>敬园长：请注意让其他幼儿带好口罩，将发热幼儿带到教室内门口处隔离，做好其他幼儿的安抚工作。</p><p>班主任：好的。</p> <p>（放下电话，李老师安抚幼儿）请大家不要慌张，再次确认口罩佩戴妥当，目前我们的处理措施非常妥当、安全，请大家放心。</p> <p>敬园长：通知一楼负责人：袁巧雅，二楼负责人：梁梅梅，中三班发现一名发热幼儿，请按园内发热幼儿处置流程进行处理，关闭所有班级门窗，随后电话联系二楼消杀负责人袁圆，中三班有一名幼儿发热，园医马上到班级进行处理，请准备好消杀物品，带领消杀人员罗巧、梁晓霞，做好个人防护，对二楼公共区域进行消杀工作。</p><p><br></p> <p> 杨医生已穿戴好防护服、护目镜、鞋套等防疫用具到达中三班活动室。对发热幼儿进行体温复测，发现复测体温37.4°</p> <p>杨医生：（对发热幼儿说）请带好口罩，跟我走指定路线(西侧楼梯）去留观室，路上我们要保持两米，差不多就像你们班小朋友的两张桌子那么长的距离。途中不要触摸墙面和楼梯扶手。</p><p>幼儿：好的。</p><p><br></p><p>陈老师与幼儿及园医保持两米以上距离，安抚幼儿。</p> <p>【园内留观室】</p><p>（杨医生进入留观室后，更换口罩，使用水银体温计复查发热幼儿体温。第一次间隔五分钟测温，体温为37.4°C）</p><p>（杨医生开始询问幼儿情况，并在问答中详细、如实记录）</p><p> 陈老师向园医报告幼儿个人信息及当日在园情况、行动轨迹。</p> <p>间隔十分钟第二次复测幼儿体温为37.5℃</p> <p>园医拨打敬园长电话</p><p><br></p><p>杨医生：（电话接通）敬园长，中三班幼儿出现发热情况。测两次体温，确认在37.5°C以上。幼儿咽部疼痛乏力，现幼儿在园内留观室，请指示。</p><p>敬园长：注意做好幼儿安抚工作，做好个人防护，联系120到指定医院发热门诊就诊。</p> <p>杨医生：（拨打120）我是西区幼儿园园医，我园发现一名发热幼儿，经二次测温确定为发热一般情况。请求派人来处理。</p><p>120： 好的，我们马上赶到。请做好必要的疫情防控工作，并实时监测这位幼儿的体温。</p><p>杨医生：好的。</p><p><br></p> <p>【中三班活动室内】班主任李老师：孩子们不要慌张，孙✘✘发热，已经由园医带领到校内留观室复查体温，孩子们暂时坐在座位上不要走动，戴好口罩。</p> <p>敬园长：通知班主任李老师通知幼儿家长，并做好家长安抚工作后，带幼儿到大活动室等待通知。</p><p>李老师：好的。（放下电话，拨打发热幼儿家长电话。）x家长你好，我是新湖农场西区幼儿园中三班李老师，经过我园园医反复确认，XX幼儿在园内出现发热情况，我园已打120将幼儿转往新湖总场医院发热门诊，目前幼儿在我园的留观室等候。我现在需要跟您了解一些情况。请问你们家庭成员中最近14天有没有接触过确诊患者、疑似患者、不能排除感染可能的发热患者或者确诊患者的密切接触者？</p><p>幼儿家长：没有。</p><p>李老师：请问你们家里最近14天有没有发热病人？</p><p>幼儿家长：也没有。</p><p>李老师：好的，情况我们了解了。如果是这样，XX幼儿感染新冠肺炎病毒的可能性非常小，所以请您千万不要着急，我们幼儿园已经采取了最妥当的处理方案。等我们收到幼儿要被送往的医院后会再通知您。届时还希望您尽快赶到医院，然后听从医院安排。</p><p>幼儿家长：好的李老师，谢谢您。</p><p>李老师：（放下电话。拨打杨医生电话。电话接通）杨医生，我已向XX幼儿家长了解情况。他们家近14天没有疫区居旅史，也没有接触过四类人群，最近家中也没有发热病人。麻烦告知120人员。</p><p>杨医生：好的，李老师。</p> <p>班主任再次检查每位幼儿的口罩佩戴情况，带领幼儿按指定路线（西侧楼梯）去活动室，并关闭活动室门，严禁任何人随意进出、走动。</p> <p>（园医接到班主任信息后，拨打120电话）你好，我是西区幼儿园园医杨医生，我们园方刚与发热幼儿家长取得联系。据了解，</p><p> 该幼儿家庭成员近14天没有疫区居旅史，也没有接触过四类人群，最近家中也没有过发热病人。</p><p>120：好的，杨医生，情况我们了解了。请问幼儿现在还在发热么？</p><p>杨医生：是的，刚刚又进行了一次测温，学生体温依然高于37.5°C。</p><p>120：好的。我们了解了</p> <p>120赶到幼儿园，园医按疫情防控标准，沿发热通道指定路线，将发热幼儿送至发热通道出口，120将发热幼儿接走，送至指定医院。</p> <p>接走发热幼儿后，消杀人员已经就位。发热幼儿已经被带至园内留观室，配班老师对班级环境用500mg/L含氯消毒剂开始进行消杀工作。</p> <p>消杀组袁老师、罗老师、梁老师对公共区域环境用500mg/L含氯消毒剂进行消杀工作。</p> <p> 园医用有效含氯消毒液500MG/L消毒液对留观室进行终末消毒、通风。消毒完毕后，医护人员及时处理接诊防护服及医疗垃圾。</p> <p> 安保人员对园门口用有效含氯消毒液500MG/L消毒液进行消毒</p> <p> 经发热门诊排除新冠诊断，随即对班级解除隔离，进行活动室终末消毒。</p><p><br></p><p> 幼儿离园后班主任和幼儿园医务人员要对该发热学生进行每日3次的体温跟踪登记，并随访其住院期间健康状况。</p> <p>疫情防控，使命在肩！通过本次幼儿发热症状处置演练活动，让教师全面了解了应急处理的具体流程，提高了全体教职工面对幼儿发热的处理能力，为保障全体师幼的身体健康和生命安全积累了经验，为更好迎接幼儿再次返园打下坚实的基础。</p> <p>图 片:袁巧雅</p><p>文字编辑:袁巧雅</p><p>审 核:敬园长</p><p><br></p><p>新湖农场西区幼儿园</p><p>2020年11月25日</p>