课堂展风采，教研促成长——临沂三江路实验学校达标课活动

乐尚三江路·推门听课

“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”为了进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，更好的促进教师之间的学习交流，推动学校教研工作的开展，锻炼教师、提高教师课堂教学水平，依据学校的教学工作计划，我校开展了达标课活动。　　我们数学组的老师们积极准备，摩拳擦掌。万事俱备，只欠东风！       看，上课的老师讲的多么激情啊！学生们学的多么的认真！　　马云鹏老师在《方程的意义》这一课中将游戏贯穿其中，让学生在快乐的学习氛围中享受数学带来的乐趣。 　　于秋丽老师讲授《优化—沏茶问题》课重点突出，目标明确，将课堂的主动权还给学生，学生积极讨论，在讨论中收获，学习成长。使学生真真正感受到数学源于生活。 肖金芳老师展示《倍的认识》教学环节上环环相扣，设计流畅，语言幽默风趣，教态是那么的自然而亲切，学生们自然兴趣盎然。　　 　　张忠民老师《比的认识》一课灵活使用教材，设计新颖，层次清楚，不仅教给学生知识，还注重教给学生学习的方法，学生学起来自然得心应手。 　　马伯平老师的《垂直与平行》一课教学目标明确，课件制作精美又不失重点，学生积极参与课堂中，课堂上你追我赶，生怕自己没有认真听讲。 看，听课的老师听的多认真啊，边听边做听课记录。 每次听完课，数学组各位老师还会进行教研。上课的老师针对自己所上的再次为大家说一下自己的思路，想法。其他的老师也针对这节课对老师提出了中肯的意见，既指出了值得学习借鉴的地方，也指出了这节课一些的不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见。大家就这样在激烈的讨论中，各抒己见，取长补短，快速成长。　　总的来说，数学组的老师对这次公开课都比较满意，都积极地发言，说出自己的看法和想法，为此次的达标课画上一个圆满的句号。 课堂教学达标活动是提高教师专业成长的有效途径，这项活动已经成为我们学校的常规教学活动。相信老师们在活动中会不断总结经验，吸取教训，改进教法，从而提高教育教学质量。