<p class="ql-indent-1">教师根据活动的需要，灵活选择和整合多种活动方式，这是主题探究的重要特征之一。团体讨论、实地参访、发表、调查、展示，为主题探究常用的五大活动方式。</p><p class="ql-indent-1">1.团体讨论</p><p class="ql-indent-1">针对各种议题或构思，以全班或小组的形式进行讨论，起到点拨和导引的作用。</p><p class="ql-indent-1">2.实地参访</p><p class="ql-indent-1">幼儿通过亲身体验把教室里所学的与教室外的世界连接起来，获取学习研究的第一手资料，实现在已有经验的基础上构建新的知识。</p><p class="ql-indent-1">3.发表</p><p class="ql-indent-1">幼儿对主题相关经验的回顾，可采用画图、学习单、讲述、拍照、摄像、自制图书、戏剧表演、模型制作来诠释。</p><p class="ql-indent-1">4.调查</p><p class="ql-indent-1">幼儿通过实地走访、访谈、网络、书籍等，寻找解决问题的答案。</p><p class="ql-indent-1">5.展示</p><p class="ql-indent-1">幼儿在主题探究中习得的经验的呈现，可采用美工、音乐、表演、建构等方式来进行。有利于幼儿间的沟通，又有助于成人了解幼儿在主题探究中的进程，从而理解、认同和支持。</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p>2358【幼教实务050】</p>