<p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">上课给你找抓手，抓住一点不放手。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">设计环节有目的，解决问题有策略。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">凡事不要你动手，交给孩子等惊喜。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">朗读课文很重要，千万不要忽略掉。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">切记不要满堂灌，六岁孩子吃不消。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">提问问题要巧妙，答案才是你想要。</span></p> <p> 向阳小学教务处组织的《厉练教学能力，积累课堂经验》青年教师课堂大比拼活动紧张而有序地展开，我们一年级语文组也搭乘着这次东风组织了一次高效，有意义的教研活动。</p> <p> 教研会上，我们上了课的年轻老师们分别就她们的那堂课谈了自己的感受和想法，她们说很紧张，很着急，没有达到她们想要的效果，还有好多知识点都还没给孩子们讲，谈的很诚恳，很真实。其实，每个第一次都是一种尝试，一种经历，一次成长。</p><p><br></p><p><br></p> <p>听课笔记上留下了老师们提升自我的印记。</p> <p>说课时的她们更像个诚实的孩子。</p> <p>学习中进步。</p> <p>进步中成长</p> <p>写给一年级的年轻老师们: </p><p> 各位一年级的年轻老师们:你们好，第一次面对六岁的孩子们，要组织纪律，要给他们上课，紧张，手忙脚乱很正常，第一次是尝试，也是你们成长的开始，你们年轻，有活力，认真有责任心。关于语文教学，尤其是一年级语文，听起来简单，做起来挺难。有几点建议与你们共勉。</p> <p><br></p><p>1，尝试着慢慢松手，让孩子去做，也许他们做不好，但他们很享受自己做的过程。</p><p>2，范读领读要讲清我们的目的，让孩子们去听，去思考，去完成。</p><p>3，每篇课文都有他的特点，我们要给自己找抓手。</p><p>4，老师设计的每一个环节，做的每个游戏都要有目的性。</p><p>5，我们老师不缺乏大讲特讲，我们就抓一个点，做到举一反三即可。</p><p>6，良好的课堂纪律是我们老师上好一堂课的保障，所以老师需要把学生的积极性调动起来，想尽办法，这样会事半功倍。</p><p><br></p> <p> 年轻人的发展空间有无限可能性，向阳的教育因有你们这些潜力股会一路向阳，越走越好!祝你们在教育路上越走越远! </p><p> 审核:张皓</p><p> 撰稿:张桦</p>