<p> </p><p> 音乐教育可以使幼儿体验快乐，培养兴趣，音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式。幼儿对音乐具有一种本能的反应。丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使他们情绪激动、表情愉快。</p><p><br></p> 引入主题 <p><br></p><p> 今天黄园长带领我们一起变化身为一条小鱼，要去海洋里游玩儿了，看到了漂亮的珊瑚礁，小鱼怎么去吐泡泡的。进行发音练习！</p> 发音练习 <p><br></p><p> 小鱼儿吐泡泡，进行音阶练习，do,mi,so，so,mi,do。</p> 节奏练习 <p> </p><p> 小鱼们游到海里，出示鱼图片 ，让幼儿比较鱼的大小。大鱼，小鱼，半鱼，并用声音体现出来，孩子们特别愿意与老师互动！</p><p><br></p> 渗透歌词 <p> </p><p> </p><p> 渗透歌词可以利用丰富道具，精美的道具，然后让孩子们很直观形象的，能够看到一条鱼的时候表情不太高兴，孤孤单单的，而两条鱼的时候就开心了，三条鱼就很开心，他们成为了好朋友，一起游戏，一起吹泡泡，一起追逐，他们游呀游好开心呀！</p> 活泼小鱼玩游戏了 <p><br></p><p> 小鱼们，左游游，右游游，前游游，绕个圈圈游一游……</p> <p><br></p><p> 咦～前边有个山洞，我们游过去看看吧，小鱼们游呀游……</p> 以游戏结束 <p> </p><p> 音乐艺术和其他艺术一样，具有形象性的特征，但音乐中最重要的音乐又是看不见、摸不着的，音乐的开始和结束、时间和空间的关系等等，对于培养幼儿的直觉、分析、想象、创造等具有重要意义。</p><p><br></p> <p> </p><p> 音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创、试验自己的艺术想象！</p> <p><br></p><p> 音乐教育可以发展幼儿的情感、美感,音乐是最善于表达、激发情感的艺术，它可以使幼儿兴奋，也可以使幼儿安静，消除紧张情绪，获得情感的平衡;通过广泛接触表现不同情感、内容的音乐，幼儿的情感世界将逐渐变得丰富、充实。</p><p><br></p> <p>🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p> <p><br></p><p>班级：大二班</p><p>教师：邢陶红</p><p>日期：2020年11月19日</p><p><br></p><p><br></p>