<p>秋天的落叶，</p><p>演绎着秋天的故事。</p><p>一片片小小的叶子，</p><p>孩子们会和它做哪些游戏呢？</p><p>请看我们萌娃玩家们的探究轨迹吧!</p> <p> 缘起:</p><p> 我们和落叶的故事，要从一次户外活动中说起，一阵秋风吹过，孩子们兴奋地追逐飘舞的树叶，并把捡到的树叶，放在手中，左看右看，展开了七嘴八舌、天马行空的讨论。</p> <p>琪琪</p><p>这个树叶像一根大银针一样！好厉害！</p> <p>梓昂</p><p>老师，你看，我刚刚捡到了一片扇形的落叶。</p> <p>默默</p><p>老师，我喜欢落叶宝宝！我们可以把落叶宝宝请到教室吗？</p><p>于是，一片小小的落叶,即将开启它的幼儿园之旅！</p> 寻找秋天的落叶 <p> 这一天，为了探究落叶的秘密，孩子们展开了讨论：我们可以在哪里捡到更多的落叶？让我们和老师一起去户外寻找落叶吧！</p> 这是什么树叶啊 <p> 寻找落叶过程中，孩子们的好奇心非常强，面对形状各异的树叶都想知道这都是什么叶子？于是，经过大家探究了之后，孩子们带着收集来的树叶来园与大家分享了认识的树叶种类和形状。</p> 树叶上一条一条的线是什么 <p>睿睿</p><p>老师，树叶上一条一条的线是什么？</p><p>熙熙</p><p>上面的线摸起来糙糙的。</p><p>那我们就一起来研究研究吧！</p> <p> 树叶主要由结叶片、叶脉、叶柄组成喔！在孩子们的讨论下，决定创作出更多漂亮的叶脉图案。</p> <p>冉冉</p><p>我们还可以做树叶粘贴画呀！</p> <p> 还有我们的叶脉拓印画哦！</p> <p> 孩子们还自发做了落叶小名片，说以后可以送给小班的弟弟妹妹学本领用。</p> <p> 根据孩子的兴趣，我们随即开展了科学活动《常青树和落叶树》，让孩子们在玩树叶的过程中去总结去感知常青树叶和落叶树叶的不同特点。</p> <p> 原来，常青树叶子是硬硬的、光滑的、有水分的，落叶树的叶子是软软的、枯死脱落的。</p> 我和落叶做朋友 <p> 落叶还可以怎么玩呢？孩子们七嘴八舌的议论开来。</p><p> 叮～落叶大玩家正式上线</p><p> 镜头一：1.抛接比赛</p> <p> 镜头二:双向旋转</p> <p> 镜头三:做面具</p> <p> 我们一起给落叶宝宝穿上美丽的五颜六色的衣服吧，让它们在纸上舞动起来。</p> <p> 艺术来源于生活，又高于生活。孩子们巧妙运用不同的按压力度，形成一幅幅颜色深深浅浅的作品。</p><p> 桐桐</p><p> 老师，树叶是会老去的，怎样才能让它留住？夹在书里？封照片一样?</p><p> 楠楠</p><p> 哈哈,那我们就去试一试吧！于是一个新的创意活动又诞生了。</p> <p> 看到孩子们对树叶的故事那么的感兴趣，我们决定遵从孩子们自发产生的兴趣点，我们就来好好“看一看，说一说”。</p> <p> 继续玩，继续玩</p><p> 镜头四：落叶数学家</p><p> 镜头聚焦到我们的区域里，我们开展了落叶排序，落叶大分类活动，增强了孩子对数学操作活动的兴趣。</p><p> 设计的树叶材料，既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。</p> 我帮落叶找家 <p> 问题来了：</p><p> 自然界中大部分的落叶，最后都会去哪里呢？</p><p> 原来，落叶可能会变成肥料、燃料、或化进泥土里，滋养大地。</p><p> </p> 落叶课程带给我们的收获 <p> 从图片中我们可以看到，孩子们从落叶出发去探究、去思索、去想象、去表现。课程后经验变得更深刻更具体。</p><p> 每次教育都会是一个契机，眼中有孩子，心中有目标，时时有教育。儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一个需要点燃的火炉，让我们在研究中不断前行，和孩子们一起开展更加富有生命力的班本课程！</p>