<p>解锁班主任心技能，共育儿童心成长 </p><p><br></p><p>——江门市实验小学班主任心理培训</p> 为了提升班主任心理素养，提高管理学生的育心技能，以心育作为抓手点提升学校德育工作的实效性。2020年11月25日下午，江门市实验小学邀请江门市第三人民医院心理科负责人朱锦烨医生进行班主任心理培训，班主任们表示培训内容实用受益匪浅。 <p><span style="font-size: 15px;"> 班主任心育团队和朱医生合照</span></p> 近日，我校特聘了朱锦烨医生为校外心理辅导员，合力开展未成年人心理工作。 本次培训朱医生针对班主任进行学生常见心理问题进行原因分析，开展家校沟通理念一致的分享《学点心理学，轻松做老师》。培训会开始，朱医生深入浅出地分析了导致学生心理问题的原因是多样的，学生自身的特质，家庭教育的环境，学校教育的环境以及社会环境。孩子如同一颗树苗，他所在的环境对他自身有很重要的成长意义。家校合作是致力于把这颗小树共育好，输入更多的心理营养，让孩子有更强的心理韧性面对他生命中的风风雨雨。 <p><span style="font-size: 15px;">培训前老师们在做热身活动</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">朱医生讲座《学点心理学，轻松做老师》</span></p> 现场的案例交流把这次活动研讨气氛推向了高潮，班主任们踊跃地和朱医生交流遇到心理困扰学生的解决思路，与学生家长沟通的技巧等等工作中常见的问题。 <p><span style="font-size: 15px;"> 朱医生和班主任们积极交流</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 班主任们现场踊跃提问</span></p> 本次培训交流为班主任育心工作赋能，解锁心技能，班主任们学习到接纳自我有限性，努力做好育心工作。围绕学生成长身心问题开展家·校·社心理健康协同发展模式是我校心育融入德育工作的一次新探索，这次交流更好地整合了学校和社会资源促进未成年人心理健康发展。 供稿人：陈银欢<br><br>美篇制作：陈银欢<br><br>审稿人：甄淑莹<br><br>图片来源：江门市班主任心育团队