<p> 为落实习近平总书记对垃圾分类工作作出的重要指示，充分开展广泛的教育引导工作，培养学生垃圾分类的好习惯，增强市民积极践行垃圾分类的意识，改善城市生活环境做努力，为绿色可持续发展做贡献，我校开展了“垃圾分类我先行”主题实践活动。</p> <p> 结合佳市垃圾分类现状，我校开发设计了系列研学实践任务，并通过“中学综合实践活动课程管理服务平台”发布并推进实践活动全面开展研究。</p> 我是小编辑 <p> 各编辑小组的成员利用文献研究的方法，收集并整理与垃圾分类相关的知识，制作垃圾分类宣传手册，手抄报和宣传视频等，并在成果汇报课中进行了《垃圾分类我先行》知识竞赛活动！</p> 我是小调查员 <p> 小调查员们为了解佳木斯垃圾分类的现状，利用“问卷星”进行问卷调查，同时对调查结果进行分析，在成果汇报课中进行调查报告，并提出垃圾分类收集意见和建议！</p> 我是小记者 <p> 小记者们尝试设计访谈提纲，深入学校、小区、医院、环保部门等进行采访活动，通过访谈活动了解佳木斯垃圾分类的客观现状！</p> 我是小实验家 <p> 垃圾里蕴含着巨大的资源潜力，生活垃圾中，30%到40%可回收利用。小实验家们通过实验研究的方式考察探究垃圾的再利用，如运用微生物发酵原理将果皮或菜叶制作酵素，可用做清洁剂，也可用于植物无土栽培的营养液；还有许多小实验家利用废旧纸张制作再生纸！</p> 我是小设计师 <p> 生活中我们每个人都是垃圾的制造者，如果将日常生活垃圾进行废物再利用，制成整理箱、工艺品等实用的物品，就可以创造出新的价值；同时小设计师们分析市面上现有垃圾桶存在的问题，设计出可以既节省空间，又方便实用的新式垃圾桶，这将是一件多么有意义的事儿！</p> 我是小志愿者 <p> 一支支志愿服务小分队，身着十九中校服，整齐的佩戴着小红帽和志愿者挂牌，手拿宣传手册和自制海报，走进街道、社区、新玛特和万达商场等场所，开始垃圾分类的宣传工作，并戴着一次性手套指导和帮助居民对垃圾正确分类，做环保小使者，为“垃圾分类”行动助力。</p> 播种一次行动，收获一份感悟！ <p> 同学们通过本次实践活动，能够正确区分生活垃圾中厨余垃圾，可回收垃圾，其他垃圾，并掌握了分类的方法，更好地运用在生活中，共同建设美好和谐的城市。</p>