课下磨功比武，课上精彩飞舞——莱山区第七小学举办教学大比武活动

楸柘荇萸

老师

学生

课堂

大比武

教学

活动

平均数

数学

听课

评委

温凉静美的秋天已缓缓褪却，丝丝寒意已袭入人间，万物萧索，寂静凄寒。而莱山区第七小学的校园内却依然激情澎湃，火花四射。教学大比武的序幕缓缓拉开……

一、方案引领方向明

为深入贯彻落实市区大比武活动，突出教学工作中心地位，营造“比学赶帮超”的教学氛围，全面提升基础教育教学质量，莱山区第七小学特地制定了教学大比武活动实施方案。为保证活动的顺利开展，维护比赛的公平公正，我校成立教学大比武活动领导机构，统筹推进活动开展。此次活动设置领导小组和各学科评委。评委们依据核心素养下的评价标准进行评分，现场公布结果。   

二、百花齐放春满园

本次大比武分设语文数学英语三科进行。
语文组两位年轻教师精心准备，给大家呈现了精彩纷呈的课堂。
第一堂课是由姜竹艳老师带来的文言文《司马光》。考虑到三年级学生第一次接触文言文，姜老师由中华五千年的历史文明导入，通过与大家交流孩子们熟悉的诗歌和诗人，娓娓道来，消除了孩子们的陌生感，在学习过程中，学生探究总结文言文学习小妙招——借助注释，结合画面等，更好地读通文意，读好停顿，充分体现了孩子们的主体地位，通过观看动画与古人读书的小视频，姜老师带领大家穿越到北宋的那个小庭院，入情入境，并把中华民族的传统美德——沉着冷静，善良勇敢，心怀感恩穿插在各个环节，润物细无声地渗入在孩子们的心田。

　 第二堂课是由邹晓玲老师带来的《大自然的声音》。课文开头“大自然有很多美妙的声音”独立构段，总领全文。邹老师引导学生抓住关键词“美妙”，找到每段关键句，引导学生们品读感悟的同时，理清文章结构。学生每每读到关键句，内心总会充满喜悦与期待，想进一步探究这些音乐家为大家带来的美妙的音乐。邹老师在讲课过程中充分利用好课文结构分明，情节反复的特点，帮学生记忆，并积累生动优美的语言。大家在学习知识的同时，感受大自然千变万化的美，也给人一种坚持追求美的力量。在清晰中求相似，在反复中求不同。　最后的小练笔环节，激发了学生无限的想象，孩子们在边想边写的过程中，发现美，感受美，并抒写美。

数学组的精彩课堂是由郭玉娟老师和王泉老师带来的。
第一堂课是由郭玉娟老师带来的《平行四边形的面积》，郭老师讲授的平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算公式，理解平行四边形特征的基础上，进行教学的。郭老师非常重视让学生经历知识的探索过程，使学生不仅掌握面积计算的方法，更要参与面积计算公式的推导过程。在操作中，积累基本的数学思想方法和基本的活动经验，完成对新知的建构。郭老师在这节课中将数学文化不断渗透给学生，让学生充分体会到数学文化的博大精深。

第二堂课是由王泉老师带来的《平均数》，王老师借助同学们喜欢的足球射门比赛情境，理解平均数的概念内涵与统计意义，理解平均数的意义和统计价值。在讲授的过程中让孩子们成为课堂的主人，通过学生自己动手操作与小组探究中探索求平均数的方法—-移多补少和算一算，增强学生解决实际问题的能力，提高学生的统计与分析能力。在本节课中，王老师还向学生们介绍了古代平均数的思想，让学生充分感受数学文化，更让学生发现生活中的平均数，用数学的思想方法解决生活中有关平均数的问题，增强数学应用意识。

　　英语大比武中，富有经验的唐文慧老师和富有活力的张丽婷老师总会给大家带来很多惊喜。

唐老师扎实的基本功，游刃有余的课堂，课堂环节的把握，重难点的突破，唐老师都能处理的恰到好处。本节课以有趣的、富有节奏的Finger Family歌曲导入，活跃了课堂气氛。出示自己的全家福照片既贴近生活，又能让学生在情境中学习新单词，为接下来的学习做了很好的铺垫。类似头脑风暴式的发散学生思维的提问，紧紧抓住了学生的注意力。精美的课件制作，选举班级之星的游戏，大家一起猜猜的活动，央视family 的视频播放，无一不吸引学生的眼球。唐老师和学生配合密切，学生乐于参与，敢于参与，达到了很好的教学效果。

张丽婷老师讲授了五年级《I will put the lights on the tree》一课。张老师教学设计新颖巧妙，富有创意，思路清晰，环环相扣。圣诞歌大合唱，拼图游戏，思维导图，装饰圣诞树等形式多样的课堂操练活动充分调动了每一个学生的课堂参与热情，充分发挥了学生的主体地位，提高了学生的综合语言运用能力。张老师的课件设计更是独具匠心，用简单的ppt做出了视频动画的效果，点缀部分圣诞元素，吸引了同学们的注意力，为学生理解文本内容起到了很好的辅助作用。张老师的课真正体现了以“教师为主导，学生为主体”的教学原则。

　　两位老师大显身手、各尽其能、真是精彩纷呈。老师们的激情、细心、平易近人调动了每一位学生的学习细胞。我们看到了学生在老师的带动下一只只高举的手、一个个站起的背影，听到了一句句精彩响亮的回答。这也让在座的评委和老师们感受到了课堂的魅力所在。

三、多维评价助成长

好的课堂自然经得起多维的教学评价。各位老师讲完课后首先由评委现场打分，评委的打分细则也是全方位多层次进行的。一堂好课，不仅需要重视学生的实践能力和创新思维的培养，还需要注意德育的渗透与情感的熏陶，要善于设趣导疑，激起高潮，情知交融，启迪思维。要让学生全体参与、全面掌握、主动投入、勇于创新，要将核心素养贯彻落实到底。而在本次大比武中，我校老师很好地将这些要求融入到了自己的课堂之中，给我们呈现出一堂又一堂的精彩课堂。

　　当然好的课堂离不开同仁们的各种建议。因为一堂堂课总是不能做到尽善尽美。

语文课后，在邹校长的带领下，语文组老师们积极参与听评课。听课老师们分别从单元和课时目标的确定和达成度提出了合理化建议；从教学环节的衔接和板书设计方面对两节课做了优化改进。这些建议相信会为两位老师提供一个更加开阔的思路。

　　两堂数学课结束后，所有听课老师将自己的所观所感积极地与大家交流，进行有益探索。听课老师们一致认为郭老师的课堂提问有难度，课堂练习有梯度，充分调动了学生的积极性。王老师的课将数学与生活紧密联系在一起，让学生充分体会到生活中处处有数学。

　　英语大比武活动结束后，所有听课教师在教研组长王红梅老师的带领下展开了评课活动。听课老师们从教师个人素质、课堂活动设计、情境创设的真实性、教学目标的达成度等几个方面对老师们的课堂进行了点评，指出了两位老师值得学习的地方，也对有待改进的部分提出了建议。

　　迎着太阳走，无论春夏与秋冬。此次教学比武活动已圆满结束，但是我们的教学研讨活动却永无止境。在教育、教学、教研这条道路上，我们会常抓不懈，要将核心素养体现在我们课堂的方方面面上。我们相信，每位老师只要以一种认定目标不放松，持之以恒求全胜的作风，在本岗位上练兵，从一点一滴做起，从一撇一捺写起，丰富自己的知识储备，磨砺自己的教学技艺，定能走向更成熟的教育人生！

一次比武，永生搏击……