宝剑锋从磨砺出，教学赛课促成长——2020远安县小学数学教师技能大赛第二场：上课

戴奥

2020年11月24日，远安县小学数学教师技能大赛第二场：教学赛课完美收官。第一场说课与辩课竞赛中脱颖而出的12位选手分高低学段赛场同课异构，“晒”出了自己精心准备的生本课堂。 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 一年级课题 《小明的一天》 　　徐婷婷老师以学生已有的经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。她综合运用了情景教学法、探究法。以趣引学，猜谜语，动手操作，从易到难，这样设计能把枯燥的数学知识贯穿在学生动手操作的环节中。 　　向琴老师以生为本，把课堂完全还给孩子，使孩子真正成为学习的主人。采用学生自主探究交流、动手操作、交流分享为主，让学生在做中学，玩中学，老师只做引导者和帮助者，更多的激发学生认知兴趣，提高学生探究意识。她创设了创3关的游戏活动，也是利用学生喜欢的游戏贯穿整节课的新课学习，让学生游戏中自主参与，动手操作，主动学习，在学习知识的同时体验到学习的快乐。两节课有异曲同工之妙。 —————————————————— 二年级课题 《分苹果》 　　邹语老师秉持着“以生为本”的理念，课堂上组织了两次趣味操作活动，帮助学生认识到不论是按份数，还是按每份的个数进行平均分，都可以通过实际操作得出结果，让学生自主学习，快乐学习，为学生认识除法做好铺垫。 　　张红老师以动漫角色熊二分苹果故事趣味情景导入，激发了学生的学习兴趣和探究新知的欲望。课堂上她通过摆学具、小组合作探究、语言表达等多种方式开发学生思维，促进学生多层次思考，培养孩子养成良好的思维习惯。 —————————————————— 三年级课题 《文具店》 　　温宝山老师结合元角分的知识，使学生将表示价格的小数与元角分一一对应，引导学生明确思考过程和方法，明白元角分与小数的对应关系后放手让学生独立完成后续研究，加深学生小数意义的理解，能正确流利地把几元几角改写成以元为单位的小数。 　　陈梦婷老师将教学过程划分为四个环节，从初始的情景激趣、唤醒经验，到自主探究、读写小数，再引导学生合作交流后深度挖掘，最后达成自我内化、举一反三。突出认读小数、初步理解小数意义的教学重点，突破把几元几角几分的人民币用以元为单位的小数表示的教学难点。 —————————————————— 四年级课题 《温度》 　　马学莲老师设计了分组比赛在温度计学具上找出零上12℃和28℃的活动。接着，她通过互动课堂让学生可以形象直观的发现“离0℃越往上温度越高”，这种学生演示、教师问题强化及比赛找温度、观察温度计上有对比的两个温度的活动，不仅落实了在温度计上找零上温度和比零上温度大小的方法，也为后续小组合作探究找、标、比零下温度”做好了必要的铺垫。 　　刘小兰老师遵循了儿童的年龄特点和孩子们的认知规律，课始创设以学生喜闻乐见的旅游为情景，以学生的生活实际为载体，通过争当小小气象员，激发学生的学习兴趣。巧借“+”“-”表示温度，感受简洁是数学永恒的追求。介绍自己制作的温度计，感受温度之间的位置关系。最后让学生比较温度的大小，有助于学生问题意识的培养与数感的形成。 —————————————————— 五年级课题 《分饼》 　　张梦菲老师帮忙唐僧师徒解决难题，将故事情节贯穿整节课堂的始终，让学生仿佛置身于西游记。引导学生小组合作，让他们说一说、剪一剪、分一分、在活动中感知数学，体验数学，体现学习的自主性和主体性，从而让学生寻找到分饼的方法，用不同方法的演示，认识分数的产生过程，为下一个活动达到迁移的作用，在具体的情境中体验真分数、假分数、带分数的产生。 　　黄丽萍老师重点关注学生思维障碍点，针对在第一中分法时学生可能会把理解成5/20的情况，她引导学生弄清楚这里每张饼是一个整体，是单位“1”，是把每张饼平均分成4份，取了其中的1份，那么5张饼就是5个1/4，通过组织学生涂一涂、画一画，采用小组合作学习的形式，鼓励学生自主探究、合作实践，通过动手操作、动脑思考、动口表达，学会观察发现、比较分类，引导学生归纳总结，重点突出，难点得以突破。 —————————————————— 六年级课题 《看图找关系》 　　余洪庆老师从生活情景引入图表需要，通过实例引导学生看懂图表，分析图中两个量的关系变化，让学生体会到图表语言的简洁。有意识地渗透“数形结合思想”，让学生通过“数”的对比分析关注到“形”的变化趋势，从而体验到“点”刻画的是时间和速度的对应情况。为下学期正反比例的学习做铺垫。 　　万昊老师对于教材中的两个图表，他创设一条主线情境，以校外研学基地的活动为主线，先观看足球赛，再回到研学基地，引起学生一定的情境体验，激发学生探索的兴趣。为分解难点，他在图表上标出一些关键节点，并让学生描述这些点代表的含义，并通过提问、小组讨论等形式，不断进行叙述练习，让学生了解折线上点的表示的对应关系，突出了教学重点。 —————————————————— 　　本次技能大赛由县教育局、教育行业工会联合会主办，县教育师训中心、栖凤小学承办。全县近两百名教师全程观摩了本次教学赛课活动。技能大赛展示了我县小学各联盟体学校校本研修“三研三磨”的成果。 三研三磨，我们一直在路上 END