观名校特色课程，品深厚文化底蕴——宜兴市中小学教科研骨干教师能力提升研修班培训活动之五

徐杰

“江南寒风拂面过，烟雨迷蒙访扬州。”2020年11月25日，宜兴市中小学教科研骨干教师能力提升研修班扬州之行迎来了第一次参观活动，研修班学员来到了百年名校——扬州市汶河小学参观学习。 初见：百年名校露风华 　　上午，研修班一行来到了扬州市汶河小学石塔校区。进入校园，几棵千年银杏树映入眼帘，洋溢着一种独特的美，昭示着汶河小学与岁月同步、与自然共进。汶河小学李菊梅校长带着学员们参观了校园环境，介绍了校园文化，让学员们感受到了汶河小学悠久的历史，“正谊明道、务本清心、知行合一、和而不同”的教育理念，以及丰硕的教育成果。 相识：校本课程显底蕴 　　接着，研修班学员来到综艺教室，聆听了李校长以《人文底蕴和实践创新：汶河学子的核心素养》为主题的学校办学情况介绍。汶河小学以国学课程和公民教育实践活动为抓手，促进学生学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等九大核心素养的发展。一个个生动具体的实例，让学员们直观地感受到了课程实施的成效。 互知：课堂教学展魅力 　　随后，王静与崔旭两位老师分别向学员们展示了四年级语文《王戎不取道旁李》和三年级数学《认识分数》两个集体教学活动。 　　王老师从解题、读文、析词、释义、悟学五个环节引导学生们深入学习《王戎不取道旁李》一文，感受文言文的魅力。 　　崔老师以真实的生活情境“分蛋糕”导入，采用实物操作与信息化技术相结合的手段，使学生们通过实际操作、直接感知、亲身体验分数的实际含义，体现了用数学的思维解决生活实际问题的理念。 共鉴：物型课化承传统 　　下午，研修班一行来到了扬州市汶河小学北柳校区，小中见大、虚实相间、曲径通幽的校园环境设计与布局，让研修班学员领略了中华传统美学的精髓。木偶戏、二胡、竹笛、清曲、书法等丰富多彩的社团活动，使孩子们在学习中感受到中国传统文化的独特魅力。 　　最后，余耀校长从地标文化——追求天人合一的自然境界、空间文化——构建知行合一的识见维度、学科文化——创生手脑合一的智慧教学、格物文化——提升物我合一的精神品质等四个方面，介绍了《物型课化：中华传统美学下的特色文化建设》。学员们感受到了汶河小学北柳分校校本课程中对董仲舒“温、良、恭、俭、让”的儒家思想的传承与优化。 　　走出书院朱红色的大门，天色渐晚，冬雨连绵，北柳巷的一砖一瓦在夜雨的笼罩下似乎在向我们诉说着古老的故事。我们仍然沉浸在余校长对书院文化的讲述中，细细品味着“世界眼光、中国心”的深刻内涵。我想，这便是教育的至高境界。