<p>第一课《钟表上的时间》</p><p>教学重点与难点：</p><p>1.初步认识钟表，辨认分针和时针。</p><p>2会辨认整点时间，能够根据时间找相同的钟表发展幼儿的观察能力和分辨能力；</p> <p>孩子开始有意识的认识钟表了，那么家长如果想要让孩子更加了解熟悉，可以购买带有数字的电子手表了。</p> <p>第二课《照镜子》</p><p>教学重点与难点：</p><p>1.通过观察找出芬尼奇的镜面图，把握镜面图的特点，发展孩子的观察能力。</p><p>2.能够根据芬尼奇的不同动作，找出相应的镜面图，发展幼儿的空间能力；</p> <p>在这一张当中涉及到镜面动作，很多抱糖果的动作很类似，所以需细心观察，对于大年龄段的孩子来说并没有难度，但是要更细心哦。</p> <p>第三课《芬尼奇画画》</p><p>教学重点难点：</p><p>1.能观察出画面所用的颜色，找出相应的颜色组合，培养幼儿的观察能力和分辨能力，激发孩子喜欢绘画的兴趣。</p><p>在小班，中班的基础上已经学过这些类似的内容了，所以呢，对于大班的孩子来说，这个也是比较简单的哦。</p> <p>第四课《缺少了谁》</p><p>教学重点与难点：</p><p>1.能通过与图例比较，找出缺失的小朋友，发展幼儿的观察能力；</p><p><br></p> <p>第五课《找到正确的位置》</p><p>教学重点与难点：</p><p>1.能够根据位置进行对应，找到缺失的小朋友；</p><p><br></p> <p>第6课《他们用到了什么？》</p><p>教学重点与难点：</p><p>1.能够根据画面中的情景判断出所需要的物品，培养孩子的推理能力；</p><p>2.通过观察画面调动幼儿已有的生活经验，丰富幼儿的生活常识，培养幼儿知识迁移能力，知道为什么要用这张物品。</p><p><br></p> <p>第7、8、9、11课《有趣的汉字》</p><p>教学重点与难点：</p><p>1.通过观察了解卡片中物品的名称，培养幼儿对物品的认知能力和知识迁移能力；</p><p>2.根据物品名称找出相应的汉字，对认字产生兴趣，培养幼儿的语言运用能力。</p><p>在这几张卡片当中，主要是教我们的小朋友去理解，认识不同的字，我们由半具象图片转换成抽象的文字，让孩子更有趣的去接受。另外的话，我们可以做命名，辨别，确认三阶段教学，让孩子记忆更深刻。</p><p><br></p> <p>第十课《他们在干什么？》</p><p>教学重点与难点：</p><p>1.通过观察画面变得不同的动作，掌握相应的动词，发展幼儿语言的运用能力；</p><p>2.能够根据动作找到相应的汉字，培养幼儿认识汉字的兴趣；</p> <p>第12、13课《小手拍拍》</p><p>教学重点与难点：</p><p>1.认识物品能说出物品的名称，丰富幼儿对物品的认知；</p><p>2.能够理解题意，把词语的字数与拍数相对应，提升幼儿的推理能力。</p> <p>第14课《写写画画》</p><p>教学重点与难点：</p><p>1.把握原有线条的规律，推导出延续的线条发展，孩子的推理能力；</p><p>2.分辨相似线条的走向，发展幼儿的观察能力；</p><p><br></p> <p>这张对孩子来说真太难，有的孩子不细心的话，还是会容易出错，可以用手指先描画，再推选答案。</p> <p>第15课</p><p>教学重点与难点：</p><p>1.辨认数字，把握数的实际意义，发展幼儿的数学逻辑能力；</p><p><br></p> <p>第16课《数一数》</p><p>教学重点与难点：</p><p>1.运用对应的方法找答案，能目测出每组小朋友的数量，发展幼儿的观察能力；</p> <p>第二本对于孩子们来说相对是比较简单的，重点学习一个是时钟，一个是认字，有的地方不是新就会容易出错，那我们这一本可以快速学习。</p> <p>孩子学习情况</p> <p>托班教材适合2.5-3岁</p> <p>小班教材适合3-4岁</p> <p>中班教材适合4-5岁</p> <p>大班教材适合5-7岁</p> <p>6钮板</p><p>10钮板</p> <p>逻辑狗四大特点：</p><p>权威性、系统性、独特性、丰富性</p><p> 1000多种思维互动游戏，科学的个性化思维能力培养方案，独具体系的自检系统，以兴趣引发儿童自主学习的能力，多角度激发儿童创造力和发展思维；</p><p>培养孩子良好的逻辑思维能力从逻辑狗开始🌹🌹</p><p><br></p><p>桐丹教育蒙台梭利国际早教中心</p><p>电话：13924131626、02062726271</p><p>地址：广州市黄埔区南岗镇腾讯路自编33号1-108-111（京东员工大楼一楼）</p>