11月25日，经开区阅读策略专题教学观摩研讨会在朝凤路小学举行。此次活动特邀郑州市小学语文教研员余昆仑老师莅临指导。来自瑞锦小学的时梦老师和滨河一小的李锐老师同课异构六年级上册策略单元课文《竹节人》。全区小学语文高段教师和各校语文学科负责人参加了此次观摩活动，同时本次研讨会通过钉钉向全区语文教师进行线上同步直播。会议由小学语文教研员董效伟老师主持。 教研室周雅莉副主任首先致欢迎辞，对余老师的到来表示欢迎。接下来是两节课展示。 李锐老师以回顾阅读方法开启课程，整节课沉稳安静，学生在老师的带领下学会了“有目的阅读”，收获满满！ <br> 时梦老师的课堂轻快愉悦，在传统玩具的图片中将学生带入时光门，进入课本情境。一起分享预习，学习字词；一起阅读文章，分析文本；一起交流学习，增长知识。并且活学活用，进行拓展阅读，将课堂上的阅读方法进行迁移运用，深化学生理解。 现场授课之后由两位老师进行简单的说课，分享自己讲课的思路和想法。 语文教研员胡琴老师对磨课的历程简单回顾，对两位老师在今天课堂上的表现给予肯定。现场观摩的老师也都交流了观课看法。 最后，余昆仑老师以课标为依据，以教材为根本对两节课进行了细致深入的点评。他首先明确了“同课异构”含义，相同的目标指导，不同的学情、不同的方式进行不同的授课。他希望老师们能够“依标扣本”，将课标研读透彻，将教参分析到位，将教材前后连贯；教师要注重课堂的语言，言传身教在细节之间；课堂的环节设置应该层层递进，有目的性，直击要点，让学生清晰明了，才能学有所获。他希望新时代的教师不仅要好学，更要善思。<br> <br> 经开小语人会以此观摩学习为起点，开启新的学习征程，迈出更稳健成长的步伐。